从先进教育工作者、第三批先进性教育优秀指导员，到甘肃省“两基”工作先进个人，再到全国科技先进校长，15载担任校长职务，教书育人的幸福感和自豪感，亢万荣最能体会。

一校之长如一家之长。在教职工和学生眼中，亢万荣就是这样一位“校长力”满满的“大家长”。

“学校发展，眼里要有‘人’。”这是亢万荣一直以来的教育理念。在他的眼里和心里时刻住着两类人：一是学生，二是教师。于学生而言，最美教育即是“帮助每个学生拥有幸福和有意义的人生”。于教师而言，教育的最大魅力是能够成就自我，实现自我价值。

他既是校长，也是各个班的班主任。他不时到各班教室“视察”情况。在教师开会时针对问题“开药方”。“尽管亢校长每天都很忙，但他每周听课的次数比普通老师还要多，非常值得我们学习。”亢万荣自身的精气神影响着老师们的内心，无声润物。

自亢万荣任金川高级中学校长以来，按照“一年见成效、三年上台阶、五年创一流”的奋斗目标，通盘考虑、统筹谋划，确定了“铸魂如金，启智似川，育一流英才，创卓越高中”的发展理念，明确了着力打造引领全市基础教育“五好工程”领航学校的发展目标，确立了围绕质量提升，创建卓越高中的发展主线。

教育工作中，亢万荣始终把立德树人作为管理学校的根本任务，把社会主义核心价值观融入教育教学各个环节。

在提升学校教育教学质量上，亢万荣按照分层分类、因材施教、一视同仁、共同提升的原则，确立了“转化后进生，提升中等生，培养尖子生”的工作目标，从教学常规的各方面统筹谋划，强化备考过程，高考成绩大幅提升。

近年来，金川高级中学努力挖掘优势区位资源，丰富课程内涵，将活动、德育等校本课程整合为具有鲜明校本特色的“课程体系”，满足学生多元发展，促进教育质量提升。成立了教学研究小组，深入学校开展课堂教学改革工作，从课堂教学达标、教学研究活动、公开示范课、教学评价等方面入手，积极开展工作，充分发挥教研骨干队伍作用，推进全校教育教学工作。通过改造实验楼，引进合作方筹建食堂等措施解决师生学习和生活中面临的难题，让孩子们无后顾之忧去抓学习，让老师们安安心心去抓教学。

如今，金川高级中学已经成了我市高中教育的崭新范本。亢万荣说：“我将继续用心做教育，当好答卷人，为教育事业努力。”

记者：文星乃

编辑：于菊花