极目新闻记者 张屏 

通讯员 宋双琪

星期一，经典诵读、信息技术、体育；星期二，书法、体育、生命安全教育；星期三，综合实践教育、校本课、心理；星期四，劳动、音乐、社团活动；星期五，科学、少先队活动。这是武汉东湖新技术开发区大屋陈学校三年级学生郭甜甜本学期每个下午的上课安排。“下午全是活动课，很轻松！”9月27日下午2：30，郭甜甜早早准备好了书法文具：“又要上我最喜欢的书法课了！”

郭甜甜在老师的指导下练习书法

不止郭甜甜享有这样的待遇——新学期，大屋陈学校首次尝试将一到六年级的课表都改成了“上午主上文化课，下午只上活动课”模式。

学校的劳动课别具特色

“教了几十年小学生，我发现他们有个共同点，上午上文化课的效率更高，下午上就容易犯困走神。这跟人的生理特点和文化课更为抽象有关。正好我们学校规模小，师资比较丰富，课排得开，大家就决定试一试。在落实国家总课时计划的前提下，根据学校实际情况设置以学生为中心的课程安排，同样是践行‘双减’精神。”大屋陈学校校长赵绪军说，学校正在打造“种子教育”，与附近的高科技农业公司、武汉花卉博览园、茶场等联手打造了多个校内外劳动基地，正在开发丰富的活动课程，集中安排的活动课正好与之匹配，学生在尽兴“玩耍”的过程中能潜移默化地培养综合素养；这一安排同时还将倒逼文化课提质增效，促使老师努力提升自己课堂的趣味性和吸引力。

田熙阳介绍他班上的课表

新课表已实行数周，很受学生欢迎。“今天下午第一节是体育，我特别喜欢。如果上语文或者数学，我肯定要打哈欠。”该校二年级学生田熙阳说，既然下午基本都是“玩”，那上午肯定要好好学习。

二年级课表

三年级课表

老师们说，新课表对教育教学工作提出了更高要求，这段时间大家都在讨论怎么上好文化课，怎么开展跨学科、实践性、项目式、研究性学习活动，已提出了“请学生参与画文化墙”、“研究传统体育滚铁环不倒和转弯的秘密”、“探究纸飞机飞得又高又远的秘密”、“大树底下的蔬菜为什么长不好”等活动和创意研究，相关活动和创意研究也在逐步实施中。“新课表释放了大家的创造力，大家在学习上更主动、更专注，学校的师生关系也更好了。”该校书记夏云飞说。