哈尔滨初冬的第一场雪，给大地披上了一层厚厚的银装，让寒冷的冬季充满了冰城独有的诗意和热度。每每此时，哈市的中小学、幼儿园校园内，铁锹与地面撞击的除冰声、扫雪的沙沙声，和着孩子们堆雪人、打雪仗的欢笑声，弹奏出一曲冰城娃独享的冰雪之歌。看，我们冰城娃们是这样战冰雪和享受冰雪乐趣的。

乐在其中

冰雪作为哈尔滨的一张“金色名片”，是大中小学校进行劳动教育的宝贵资源。多年来，哈尔滨市教育局以季节性降雪为契机开展劳动实践活动，锻炼学生劳动技能，培养劳动精神与劳动品质，丰富了孩子们的课内外生活。

清冰雪，体会“生活靠劳动创造”

大地银装素裹，为校园增添了别样的风采。11日，哈尔滨市第113中学校在主、分校分别组织学生进行校园清冰雪劳动实践活动。活动前，各学年召开班主任会，进行统一部署和安排。围绕劳动课程的核心素养，确立课程目标，细致到怎么使用工具、如何分工合作、做好保暖措施、进行安全教育等。

你铲我收

11日下午，同学们戴好帽子、围巾、手套，拿着扫帚铁锹，挥锹抡帚，积雪上下翻飞，操场上人声鼎沸、热火朝天。活动还吸引了一群特殊的“客人”——热心家长参与清雪劳动。“作为家长，非常支持学校带领孩子开展清冰雪实践活动。这不仅让孩子掌握了一定的劳动技术，更锻炼了他们的意志品质。看着孩子们认真扫雪、团结协作和脸上的笑容，我们的心感到格外温暖。”一学生家长感慨道。

“团结力量大”

行动是最好的“融雪剂”，校园处处留下铲舞雪飞的劳动者剪影。祝源熙同学对记者说，清雪活动让同学们都异常兴奋，互帮互助，大家乐在其中，不仅清理掉了校园积雪，还增进了同学间的感情，充分体会了“团结力量大”的道理。

劳动最光荣，劳动最美丽；生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。六年二班班主任钟祥萍说，清雪活动有助于培养学生们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，在劳动实践中既增强了体质，又提高了智力和创造力，为今后的学习和生活注入新力量。

走进阿城区建设小学校，操场上坐落着形态各异的雪人，红红的脸蛋、飘舞的围巾，无不显示着孩子们喜迎冰雪、劳动筑梦的激情与热忱。

“一二三，走！”伴随着孩子们响亮的口号，冰雪遍布的操场上热闹非凡，10余个雪铲组成一堵巨大的雪推墙，在“吱吱喳喳”的摩擦声中，操场上的积雪被清理得干干净净。

协作

为消除校园积雪带来的安全隐患，连日来，哈尔滨市经纬小学校、哈尔滨市文昌小学校、哈尔滨市第一〇七中学校、呼兰区第九中学、阿城区回民小学校、木兰县人民小学校、巴彦育新小学校等以雪为令，雪后即扫。复课第一天，师生们利用早晨、课间、午间等课余时间清雪，忙碌的身影在校园里构成一道道亮丽的风景线，劳动的热情和活跃的气氛涌动在校园每一个角落。

戏冰雪，乐享“大自然的馈赠”

一场大雪，让大地披上了洁白的新装，孩子们欢呼雀跃，抽冰尜、打溜滑、堆雪人、打雪仗……

孩子们用工具把厚厚的积雪拍实，变成各种有趣的形状，为堆雪人做准备工作。有的同学把劳动课上制作的漂亮小花送给了雪人，有的用卡纸为雪人制作鼻子和眼睛，有的把彩色工具桶扣在雪人的脑袋上，雪人瞬间变得憨态可掬，惹得现场老师和同学们哄堂大笑，整个氛围既温馨又快乐。满满的成就感让孩子们开心地围着雪人摆造型，拍照片，冬日情趣定格在这一美好瞬间。

堆雪人

“冰雪是大自然赐予北方孩子最珍贵的礼物。每年孩子们都盼望着冰雪季节快点到来。今年，除了常规的清雪、戏雪之外，我园还以‘五彩缤纷的雪’为主题开设了冰雪劳动课堂，一方面锻炼幼儿的劳动技能，另一方面对幼儿进行科学劳动启蒙。”阿城区第二幼儿园园长黄野向记者介绍。

把雪搬进课堂

今冬的第一场雪，让冰城娃们充分感受了大自然之美，通过打冰滑梯、堆雪人、打雪仗等活动，提高了他们团队互融、协同合作意识，培养了他们劳动实践能力及创新精神，丰富多彩的冰雪课堂在冰城娃们的成长画卷上增添了一笔别样色彩。

悟冰雪，找寻“劳动项目中的育人灵感”

鱼皮画是哈尔滨市香滨小学校课后服务社团中开设的非遗技艺课程，邀请非遗技艺传承人石立新到校授课。初冬第一场雪，石老师与同学们共同设计并创作了鱼皮画《冰雪中的哈尔滨大剧院》的主体图画稿，石老师从指导图初稿以及选择鱼皮的重点，到剪型、粘贴和最后的修饰，一对一地为学生讲解，随之，一件件各具特色的鱼皮画作品在孩子们的巧手中诞生。

冰雪主题鱼皮画作品

居家不停学，劳动总动员。因暴雪停课期间，哈尔滨市香滨小学校按照区教育局的相关部署，结合学校“劳动创造幸福生活”办学特色，面向全体学生下发了关于劳动教育的致家长一封信，倡议学生居家期间在做好学习的同时，积极贯彻落实“双减”政策，按照各年级的劳动清单任务，结合在学校学习的整理、收纳、清扫、厨艺等多种劳动技能付诸实践，争做家务劳动小能手。

“我是家务劳动小能手”

屋外白雪皑皑，一片北国风光；屋内汗流浃背，劳动热火朝天。学生们积极参与到居家劳动中，向父母和老师晾晒自己的“劳动成绩单”。香滨小学校四年五班学生王铭宇是一名品学兼优的好学生，在学校里积极参加学校组织的各项活动，担任值周生工作认真负责，是老师的得力小帮手。在家里，他更是个爱劳动的好孩子，父母的小帮手。他喜欢做饭，帮助家长做家务，通过做家务，学会了如何照顾自己和家人，也感受到了劳动的辛苦和乐趣。“孩子通过学会一些简单的家务劳动，从而爱上了劳动，看到孩子在劳动中快乐成长，我们非常欣慰。”王铭宇的家长表示。该校教师付佐昱说，学校积极提倡学生居家劳动，通过劳动实践，学生能够更好地理解和掌握劳动技能，提高自我管理能力，培养他们勤劳、节俭、尊重劳动的优秀品德。低年级的小同学很喜欢参与居家劳动，家长们纷纷反馈，当孩子完成一项家务劳动任务时，他们会感到非常自豪和满足。这种成就感和自信心的提升，有助于激发孩子的积极性、主动性和创造性。

展示“冰糖葫芦”

“冰雪季劳动教育是回民小学劳动教育的重要组成部分。我们在设计冰雪季劳动时，从劳动项目本身找灵感，同时突出‘家校社’共育的劳动教育要求，除了冰雪清理劳动实践外，还召开了‘立冬’主题班会，开设了‘冰糖葫芦制作’等季节性劳动课程，还以劳动作业的形式进行了‘冬日窗花’‘整理棉衣’等家庭劳动实践。”阿城区回民小学校副校长孙明丽告诉记者。

记者：刘莉 李爱民；摄影：刘莉 李爱民；视频：刘莉 李爱民

来源：龙头新闻