一日，好友忽然打电话找我约饭。一见面，她就告诉我，已辞了工，想完成一个夙愿，到大山里去支教。

敢情这顿吃的是饯行宴，我问她去哪里，她笑了笑，打开手机地图，指了指云贵高原上的一个小黑点——贵州堂安侗寨。

朋友在深圳做新媒体，收入颇丰，忽然辞职让人有些意外又惋惜。但作为朋友，我更希望她活出自己。

前段日子放假，忽然想到在贵州支教的好友，便买了张车票前往。堂安侗寨位于贵州省黎平县，三面环山，上百座吊脚楼嵌于梯田之上，远望去如一簇簇青色火苗跳跃在大山之中。

天空蔚蓝，眼前的堂安如一座神的殿堂，似乎将所有天地灵气都蕴藏在那些古老的吊脚楼之中。

还未走近，一座高耸的鼓楼映入眼帘。贵州的鼓楼以杉木为材，不用一钉一铆，全以榫槽衔接，结合了聪明的侗家人桀骜的野性与婉约的俊美。精巧的楼尖饰有象征吉祥的宝葫芦、千年鹤。檐角卷翘，一眼望去，如飞鹤般一字排开。其间又有各色彩绘与雕塑镶嵌于上，如一幅神秘而又亮丽的古老诗篇。不过，拨开华丽之表，人们在楼宇间劳作、憩息，似乎更多的是烟火画卷。

过了鼓楼，穿过一道木门后豁然开朗。一座小小的楼房内传来欢声笑语。学校是由过去寨子里的祠堂改建的，半新半旧，有些像是改良过的吊脚楼。

我连忙打电话给朋友，不久，朋友走出来接我。

半年多不见，朋友黑了许多，脸上浮起了一团特有的高原红。我问她支教的感觉如何，她笑了笑，眼里闪过一丝火花。

学校的面积不大，主体建筑为一栋两层的红色小楼，入乡随俗，小楼外观也修成了侗寨吊脚楼的样式。虽隐于深山，但小学的设施颇为齐全，两层的教学楼前，有一座刚修好的篮球场，一群学生正在教学楼前的篮球场上玩闹嬉戏。

一进学校，就有一堆孩子围了过来，对我这个外来客指指点点。好友笑眯眯地向他们介绍：这是我朋友。孩子们哄笑一声散开去，就这么接纳了我的存在。

整个学校人不多，仅几十个学生。学校里支教的老师就好友一个，当时一起来支教的几个年轻人陆陆续续都走了，只剩下她一人还坚守在这里。她说，这里不仅风景秀丽、民风淳朴，而且学生们活泼可爱，像山野里的野花般天真烂漫。刚到这里时，她望着这一张张渴望求知的笑脸，竟然不知如何去回应这些热切的眼神。后来，好友向校长申请了一间教室，辟了一个小小的阅览室，自己在网上给学生买了许多二手书籍，又想方设法接收了许多热心人捐赠的书籍。平日上完课，她就和学生们在这简陋的阅览室里孜孜不倦地阅读。

这时，上课铃响起，朋友又急急忙忙地赶去上课。朋友这节课教的是写作与阅读，老师讲得绘声绘色，学生们听得津津有味。我站在古老而又充满民族风味的庭院里不禁也听得痴了。

临走时，我问朋友准备何时回深圳。她摇了摇头，说归期还不一定呢。这些学生都很喜欢她，她也放不下孩子们。最重要的是，她知道，自己哪怕只付出些微努力，给这些山里孩子们一点点改变，或许就会影响他们未来的人生。

几天后，我一个人踏上了回程。回首望去，那一只只矗立飞檐或楼顶的千年鹤在苍茫山色里展翅欲飞。

完