10月27日，

江苏省区域基础教育

课程教学改革展示活动

在南京举办。

活动通过线上线下形式，

向全省各地学校集中展示了

基础教育课程教学改革的南京样本，

为持续推进江苏课改实践，

推动全省基础教育

高质量发展提供南京经验。

本次活动主题为“协同聚力、共同成长——教育共同体发展的南京实践”。活动聚焦南京近些年在全面深化课程教学改革方面的路径与机制建设，通过主会场的专题报告和一系列分会场的在线直播，集中展示了南京市拉萨路小学教育集团、南京师范大学附属小学、南京外国语学校、南京师范大学附属中学树人学校、中华中学上新河初级中学、江宁高级中学等一批南京学校改革探索的成果。

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在活动主会场，市政府副秘书长吴秀亮致欢迎辞。江苏省教育厅副厅长顾月华肯定了南京基础教育课程教学改革的四条经验：

1

加强以建设教师发展共同体为标志的教研协同，不断提升教师专业素养，促进名师成长。

2

加强以改变课堂教学师生关系为标志的协同学习，深入推进课堂教学改革，不断提高教学质量。

3

加强以集团化办学为标志的校际协同，推动区域教育整体均衡发展，保障教育公平。

4

加强以育人环境改变为标志的家校社协同，营造良好氛围，形成育人合力，促进学生健康成长。

顾月华指出——

要坚持高点站位，持续深化课程改革的江苏实践。

要坚持面向全体，实现区域优质均衡发展。

要坚持五育并举，全面发展素质教育。

要坚持以生为本，不断优化教学方式。

要坚持协同攻坚，破解课程改革难题。

要坚持评价引领，提升教师队伍育人水平。

南京市教育局局长孙百军在会上介绍，在推进基础教育课程改革中，南京始终坚持“协同聚力、共同成长”，通过学校共同体内涵发展、教研共同体协作发展、教师共同体专业发展，面向全体，努力办好每所学校、教好每名学生，全面构建高质量的育人体系。

教育部基础教育教学指导委员会主任王湛在会上作主旨报告《学习贯彻二十大精神 深化基础教育改革 提高人才自主培养质量》，报告系统回顾了中国基础教育课程改革21年来的初心使命和发展历程，并阐述党的二十大为教育改革发展所指明的新方向。

本次活动由江苏省教育厅主办、南京市教育局承办，全省各地学校组织线上观摩。

来源：江苏教育频道

照片：南京教育融媒体中心 曾威

编辑：张琦