为丰富学生业余生活,弘扬传统文化,培养学生创新精神,提高学生的动手实践能力，激发学生探索学习非遗文化的兴趣和求知欲望,11月2日上午，茅箭区实验学校组织全校手工编织爱好者开展了手工编织活动。

活动在学校“艺趣工作坊”开展，刘珍和王超军两位老师给大家授课。

       活动之初，王超军老师介绍了了编织的历史，再从工艺、材料、工具、工序、编织方法等方面，让大家对编织有了直观的了解，并通过竹篮编织的五道工序展示和成品展示，吸引学生们对接下来编织活动的兴趣。而后，一步步示范编织花篮的具体步骤和编织要领，手把手教学，确保在场学生都可以有所收获，掌握一项新的技能。活动现场，王老师细心的讲解，学生们一丝不苟地跟学，穿插、缠绕、打结等方法，学生们从最开始的无从下手，到最后的娴熟自如，虽然还需要一段时间的实践和摸索，但大家表示，自己的手工作品虽然还有各种不尽人意的地方，但在编织过程中体验到的惊喜感、成就感和获得感是前所未有的，而且还能够为校园生活增添一份独特的色彩和异样的快乐。

       在工作坊的另一角，在刘珍老师的引领下，学生们正兴趣盎然的利用彩色织带进行手工制作。只见大家将手里的织带这么一卷、那么一翻，花篮架构就出来了；再折一折、剪一剪，就变成了各种样式的花瓣或是五颜六色的小花。随后，大家发挥想象力对花篮进行点缀，将那些小花儿用胶棒粘在花篮四周，一个美丽的手工小花篮就完成了！瞧着一件件构思新颖、集创意、实用、观赏性于一体，让人爱不释手的作品，孩子们露出了可爱的笑脸。

        副校长丛娇娜介绍,学校美术组的老师中们，利用教研时间，积极开发“尚美”课程体系1+ x 课程，将传统劳动技能和非物质文化遗产的手工编织技艺与美术学科的相整合，在动手实践中培训学生,提升学生的审美能力，引导学生学会发现美，创造美，传递美！在动手劳动中感悟中国博大精深的传统文化,在学习中创造、在劳动中成长。

        本次手工编织活动不仅可以促进学生大脑的发育，锻炼学生的思维，发展他们的手部肌肉的灵活性和协调性。同时还可以培养学生的观察力、想象力、创造力及审美能力，帮助学生形成耐心、坚持、克服困难等良好品质，更是让学生从小得到民间传统文化的熏陶。

（茅箭区实验学校通讯员：   靳书敏）