少年心事，欲说还休。青春年少的年纪，总有许多想法和烦恼，不知该对何人说。你是否也曾有过这样的时刻？一些学校便开设了特殊的“树洞”邮局，倾听少年们无处诉说的心事。凭“暗号”接头成都第十八中的楼梯间，开了一个“邮局”，旁边的墙上贴着标语：这个世界有点苦，我想给你一点甜。有烦恼的学生可以匿名写信，把邮局当成“树洞”，在这里，每一封信都会有老师回信，学生可以根据“暗号”取信。对学习的困惑、对生活问题的不解、亲子关系中的矛盾......投递来的信件，聊什么的都有，在“树洞”，孩子们放下了心理防备，与信件那头的老师无话不谈，平时那些想说又不敢说、不知道该对谁说、该怎么说的话，终于有了匿名倾诉的渠道。在湖北武汉，也有这样一个“树洞”邮局，几年前，江汉区友谊路中学的邮局“开张”了，中考前夕，12名老师组成心理志愿者团队，当上了“树洞先生”，仅仅一周过去，就收到了70多封信件。记者在学校看到，或曾经引以为傲的故事，或深藏眷恋的喜悦，被孩子们写在纸条上，“投稿”到了“树洞”，老师会一一给他们回信。当然了，如果学生不愿意公开，这封信就将永远秘密埋葬在“树洞”里。当了回信人更知学生内心苦闷“给学生回信是一件非常有意义的事情。”成都第十八中的物理老师邓启林说，加入了心理辅导工作室，写了很多封回信后，他才意识到，平时坐在讲台下，认真听他讲课的孩子们，有那么多不同的困扰和想法。“在成长过程中，每个人想法都不一样。”成都市第十八中学副校长罗德龙认为，当初设置这个信箱，就是想缓解学生的压力，听听学生的心事，看看这些学生都在想什么、做什么。从事教育工作37年的罗德龙，同时还是一位班主任。“我不舍得离开教学一线，（在教学一线）和孩子有更多交流、沟通的机会。”罗德龙说，过去，他总能听到学生抱怨作业多得做不完，如今，学校使用人工智能大数据诊断技术，收集学生在校内的学情，通过“树洞”邮局倾听学生的心声，为不同的学生推荐不同的学习方法。在罗德龙看来，每个人之间都有差异，因此，不必给学生制定“优秀”的标准，而是要教他们，把自己的差异发展成优势。江汉区友谊路中学的“树洞”信箱志愿者樊金莲老师说，学生匿名留下的信件，往往是最真实的自己，有个平时看起来性格开朗的学生，也来信诉说自己的苦闷。这才让老师留意到她内心的困惑。从目前学生来信来看，最多的还是有关于学业压力，其次是同学之间的人际关系困惑。“初三的日子余额即将不足，不要畏惧时间，每一天的青春都是珍贵的，只要你在最后的这些日子里拼尽了全力，相信你一定会有收获！”这是江汉区友谊路中学“树洞先生”陈思哲老师，写给一名初三学生的回信。校长梁建军表示，中考前很多学生容易紧张，出现“考前综合征”，进而影响考场上的发挥。设置“树洞”信箱，也是希望他们说出内心的苦闷，疏解压力。这样的方式，让许多网友觉得十分浪漫，“这不就是现实版‘解忧杂货铺’吗？”少年心事总是诗，你年少时，也有为你排解烦恼的“知心人”吗?评论区聊聊↓中国计划生育协会发布计生协工作信息，宣传计划生育政策，传播健康知识，服务计划生育群众，促进家庭健康和发展25篇原创内容 公众号 ，来 源：央视网投稿邮箱：cfpa529@163.com