大咖齐聚！桂城创客教育未来如何发展？北师大名师团队来“点灯”！

11月5日，“Mixly Day·2022”全国创客教育交流会在佛山市南海区桂城未来教育中心举行，活动同时采用“线上转播+线下课堂”的形式，吸引超1.5万名来自全国各地多位从事创客教育的专家以及一线教师参与，共同探讨创客教育发展新方向。

“Mixly Day·2022”全国创客教育交流会现场。图/桂城教育办

本次活动由北京师范大学教育技术学院主办、佛山市南海区桂城街道教育发展中心承办，包含专题说课、专家报告、桂城教师现场创客公开课等丰富内容，从教育理念到教育教学实践，从创客教材到创客课程，为与会者全面深入认识、体验和探讨创客教育提供丰富资源。

专家大咖分享干货

共促桂城创客教育发展提升

开幕式上，北京师范大学教育技术学院院长武法提代表主办方北京师范大学教育技术学院远程寄语，并简要介绍了创客教育理念以及米思齐创客教育支持生态。

“我们鼓励更多的人参与科创，让全国的老师和同学们播洒希望，放飞梦想。”桂城教育发展中心副主任刘敏聪表示，桂城目前秉承“美育桂城 学载未来”理念，规划打造“桂”在创新，“城”就未来的科创教育品牌，希望通过这次全国米思齐交流大会，为桂城教育带来创新的教育理念和信息科技技术，碰撞出新的火花，辐射更多地区，培养出新一代创新人才。

桂城教育发展中心副主任刘敏聪在交流会现场发言。图/桂城教育办

随后，北京师范大学教育学部教育技术学院副院长傅骞、北京师范大学数学科学学院教授白明、北京师范大学人工智能学院教授王胜灵分别在交流会上作了专题报告。

傅骞

傅骞专题报告现场。图/桂城教育办

当日，傅骞作了题为《面向信息科技教育普及的米思齐生态研发》的报告。他从“让学习者以创新与分享为乐”的米思齐教育理念出发，介绍了包含开源系统、开放课程、讲师认证和教育指导四部分内容的米思齐开放生态。

傅骞围绕新课标的落实，介绍了包括软件平台图文混合编程工具Mixly、Mix+教学平台等创客教学工具在内的Mixly生态2.0。他指出在此基础上，米思齐生态可以充分融合自主可控开展中小学信息科技教育，进一步解决老师教学的痛点。

白明

白明线上专题报告会现场。图/桂城教育办

白明分享的“融入中国传统文化的米思齐跨学科课程设计——跨学科教学经验分享”专题报告，从“中华优秀传统文化是中华民族的根和魂”引入，通过《智能交互文创产品制作》课程实践案例，从跨学科学习和核心素养的发展角度讲述了课程融入传统文化的重要意义。

白明的专题报告进一步阐明了融入传统文化的创客课程如何让学生的创新能力和文化自信获得显著提升，为融入文化元素的创客教育实践提供了很好的启发和借鉴价值。

王胜灵

王胜灵线上专题报告会现场。图/桂城教育办

王胜灵作了题为《基于米思齐生态的信息科技新教材开发》的报告，从信息科技新课标出发，从三个层面（“道术结合”、有据可循、因课制宜）向老师们介绍如何开发新教材、设计新课程、运用新理念。

王胜灵还具体介绍了问题驱动教学、实践式教学、类比教学和对比教学这四种教学法在信息科技课堂上的应用，高度凝练了信息科技教材开发的设计思路，给中小学信息科技教学给出了有效的指导意见。

专题介绍之后，桂城五位创客老师分享了贴合实际生活的精彩课程设计。

本次论坛活动将创客教育切实落实到基层学校的教育教学之中，不仅展示了创客教育的课堂教学改革的成果，更为桂城教师们创造了一个促进各地区教育交流合作、引进优质教育资源的有利契机和良好平台，推动了创客教育的进一步发展。

“美育桂城，学载未来”多年来的教育城市化行动，令桂城教育成为吸引人才、汇聚人才、孵育产业的金字招牌，为城市内核的高质量发展提供了积极的支持和反哺。

以“科创都市顶流、人才集聚高地”为城市发展定位，桂城一直高度重视科创教育，实现与大学院校和教育研究机构合作，打造“桂城未来教育中心”和“桂城教师学习中心”，构建科学研训网络。

未来创客教育中心。摄/宋兹檀

在过去一年，桂城建立起北京师范大学未来教育高精尖创新中心南海（桂城）研发基地，结合佛山本土文化，开发了一系列基于米思齐的特色校本课程，构建起“1+X”创客教育普及与特色协同体系，培育教学科研兼备的创客教育人才队伍，形成教学融通的创客教育服务平台。

桂城学子积极参与创客特色活动。摄/潘汶蔚

目前，在桂城教育发展中心与北京师范大学教育学部教育技术学院副院长傅骞共同启动“桂城特色创客校本课程”计划中，共有30所中小学参与课程开发。课程渗透信息技术、研究性学习、社会实践、工程技术教育等建设思路，设计从设计思维到加工成型等全流程周期的创新类课程，突出创新性、多元参与、本土化、游戏化、模块化等设计特色，包含创意思维、创意搭建、创意电子、创意编程、创意机器人等多课程种类内容范围，从情境引入、问题提出、探究思考、加工测试、评估评价等多个完备环节构建全周期校本课程内容建设。

其中，桂城教育发展中心、灯湖三小、映月中学、南海外国语学校等多个校本课程案例获评“2022年广东省学习方式新模式优秀成果”。桂城教育发展中心、南海实验中学、怡海小学、桂城中心小学、映月中学等单位的优秀创客类论文在核心期刊《数字教育》发表。

以“科创都市顶流、人才集聚高地”为城市发展定位的桂城。摄/宋兹檀

党的二十大报告提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。创客教育是当今教育创新和教育变革的重点发展方向，信息科技新课标的发布为创客教育的开展制定了新目标，注入了新活力。

未来，桂城将继续加大特色项目建设力度，全力打造具有桂城特色的中小学创客教育区域模式，建成未来教育高精尖创新中心南海研发基地，为桂城教育再添新光彩，助力推进南海“人才强区”战略。

来源：佛山新闻网、桂城教育发展中心

编辑：佛山新闻网  潘汶蔚、郑晓琦