文｜小鱼

最近，某地一名教师在遭遇网课入侵后不幸因病去世的事件，引发了网友广泛关注。尽管网课入侵与教师去世之间未必有直接的因果关系，但此类行为造成的危害，已经引起全社会方方面面的高度重视。

10月12日，有学生提醒老师遭遇了“网课入侵”

有媒体调查发现，网课入侵在线下已经逐渐形成“灰色产业链”，入侵一节网课的价格仅需1.5元。一个“网课爆破群”根据群里登记的用户基本信息显示，日常较为活跃的人数为137人，活跃率达到97%，其中00后有86人，占比61%。也就是说，00后居多。

这个调查结果既在意料之外也在情理之中。此前就有媒体披露，网课入侵的原因，多与部分学生对上网课的不满情绪有关。说到底，就是有一小部分同学出现了厌学情绪，进而动起了歪脑筋，或是雇佣黑客，或是将网络课堂的密码泄露给他人，直接造成网课秩序的混乱。

对此类行为的批评，此前集中在网络暴力，但更不能忽视背后的买方——学生。网课入侵，本质上是目无尊长，是对中国传统文化中尊师重教精神的亵渎。不管是线上还是线下，形式可能有不同，但上课就是上课，既然接受了老师的教育，得到了知识的传授，任何一位学生就应该保持对老师最基本的尊重。

网传网课入侵群聊截图

这本是一个无需多言的简单道理，但现如今，网络似乎给一部分入侵网课的“爆破猎手”带来了错觉——因为远离了现实的课堂和教师，仿佛就身处“真空”，甚至是到了“法外之地”。而虚拟的课堂，也让某些同学对上课这件事的严肃性缺少了敬畏之心，产生了蠢蠢欲动的心理。

“网课爆破群”也在提醒我们一个必须正视的现实：没有了“面对面”的交流，某些心智还不成熟的同学，可能对学习知识的重要，对尊师重教的伦理道德都没有了基本的感性认识。

人们反思这类事件，除了指向“爆破手”本身，不能忽视一个更沉重的问题——对良心的拷问。这个问题很宏阔，涉及的群体也很广泛，但仔细想来，对老师恶言相向而毫无心理障碍，这是多么令人心痛的一幕。

深圳网警发布网络课堂“防破”指南

互联网的环境和新技术的时代，确实带来了新问题。时下因为各种各样的原因，越来越多的人开始了线上上班或上课，在逐渐适应新环境的过程中，难免会有些波折，网课入侵就是个典型的例子。但话说回来，技术从来是一柄双刃剑，线上课程事实上为教师和同学都带来了便捷，能不能把技术用好，终究还是取决于“人”。

目前，针对网课入侵现象，相关部门已经积极行动起来，尤其是会严惩那些恶意扰乱网络公共秩序的不法分子。而很多平台也在软件中加入了更先进的功能，方便主持人控制人员的进出。

不过，外部的措施可以治标，想要治本，还要靠思想意识的转变。因此，既要让那些所谓“爆破猎手”为自己的行为负责，也要让他们充分认识到自身错误的性质，从而改过自新。更重要的是，还要在今后的教育中补上非常重要的一课——网络空间虽然是“虚拟”的空间，但并没有脱离现实。同学们要在日常生活中尊重师长、尊重知识，在网络中同样要做到言行一致。

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文字：小鱼

图片：中国青年报、央视网、澎湃新闻等

朗诵：王茜

责编：王子墨

编辑：孙岱 张永群 孙小婷