11月3日，钟山区教育局小学数学义务教育课程方案和课程标准（2022版）培训在区第一小学举办。该区教育局教研室教研员鲁琴，区第一小学党支部书记、校长赵燕华，副校长张清元，区各学校参培教师，以及区第一小学全体教师参加培训。

培训旨在顺应教育高质量发展要求，帮助教师做到“心中有纲，胸中有本，手中有法”，在“双减”政策下，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到数学课堂教学中，实现小学数学教学课堂的发展，为数学课堂提质增效。

培训期间，参加培训的老师观看了崔永漷教授、郭华教授的视频讲座，钟山区钟山小学数学教研组长于婷、南开乡中心校副校长李槿，以及钟山区第十一小学副校长王雄燕分别进行专题讲座。

崔永漷从课程方案和课程标准修订的背景及意义、课程方案主要内容、修订之后有哪些改变及意义等进行了解读。郭华从课程方案对课程标准修订的要求、课程标准修订的基本追求与2011年版的义务教育课程标准框架相比较，以及义务教育课程标准的主要变化等讲解，进一步阐述了课程标准修订的要求，指出核心素养的课程转变，教育教学要实现一体化，注重幼小衔接、小初衔接、初高衔接。

于婷从课程性质，课程理念，课程目标等，对新课标进行解读。她围绕核心素养，梳理了课程内容、学段划分、学业质量，分享了数与代数、图形的认识及课程实施等案例，促进学生发展的教学活动，详细论述了核心素养的内涵、要素和实现途径。以此为契机，让参培教师们明白，要上好一门课，就必须对这门课程的课程标准充分了解，在新的课程标准、新的学习方式、新的教学气氛下带领学生开辟出一片新的天地。

李槿以《聚焦教学评价促进学生发展》为题，从教学实践层面进一步解读课标精神，明确指出，此次课标培训是一次挑战也是新的开始。她的讲座通俗易懂，易操作，使一线教师明白了课程标准修订的意义、怎样去做。

王雄燕的《基于新课标的跨学科教学》讲座，分别从“什么是跨学科教学”“为什么要进行跨学科教学”“跨学科教学的研究现状”“新课标背景下如何在小学数学教学中实施跨学科教学”“关于跨学科教学设计的建议”等五个方面，阐述了基于新课标下核心素养与跨学科教学的重要性，鼓励教师们敢于尝试新的思路、勇于改变思维方式，根据学生的生活实际和兴趣所在实施教学，重视多元评价，通过学科渗透，运用鲜活的实例多角度促进学生成长。

鲁琴希望，教师们在新课标背景下的教学尽快行动起来，勇当潮头，乘风破浪，形成鲜明的教学特色。

本次培训，让大家对新课程标准有了深刻认识，还学习了新的教学技能，为今后的教学工作明确了方向，为数学学科教学与落实学科核心素养的融合奠定了坚实基础，在提高学校教师教学技能、促进教师发展等方面有着重大意义。（方彦模）