崂山融媒11月10日讯 王玉建是登瀛小学的科学老师，从事一线教学三十多年，他立志做学生科学梦想引路人，让每一位学生在课堂上都有所收获 。他用心做点点滴滴的小事，带领孩子们走进科学的殿堂，在科学的世界里大胆探索。

这节科学课研究的主题是蒸发。“如何让水快速蒸发？”这个问题听起来有些抽象，但转变成“如何让衣服快速晾干？”每个学生都能说出自己的看法。从引入问题、开展实验，再到解决问题、总结答案，在孩子们七嘴八舌的讨论声中，答案渐渐浮出水面。科学问题就是这样，听起来虽然抽象，但通过细心观察生活，往往就能得到答案。简单的水蒸发实验背后，是训练学生“大胆假设，小心求证”的科学理念，以及大胆创新，对问题提出假设的能力。

沙子口登瀛小学四年级一班学生陈梓涵说：“ 我特别的喜欢科学课这门课，每次上课，王老师都会给我们做小实验。”

为了培养孩子们对于科学学科的兴趣，王玉建老师用心上好每一节实验课，带领孩子们感知天气与气候，学习水的三态变化，认识位置与速度。从生活经验出发，将亲身经历与实际问题转化为科学问题，发挥探究意识，用科学的方法解决问题。

沙子口登瀛小学科学课教师王玉建说：“现在小学的孩子，对科学有兴趣的话，肯定对初中里面的物理、化学还有生物地理有很大的帮助。我们现在作为小学的科学老师，就是最主要地从孩子的兴趣开始培养，将来进入到初中之后，他也不会因为这一些学科的生疏感觉到焦虑。”

作为科学老师，一方面要教师具备相当的科学素养，能够带领学生们探究科学的奥秘，而另一方面，随着科技的日新月异，教师也要不断更新知识储备，提高和累积专业知识，以身作则，以自身的行为和态度和学生一起成为终身学习者。

沙子口登瀛小学科学课教师王玉建说：“要给孩子一碗水，首先你要有一桶水，甚至更多水。让孩子爱好这门科学课，老师就得先爱好它。你就要把这门课讲好，实验准备好，让孩子在实验中学到更多的知识。”

沙子口登瀛小学教师陈芽萌说：“我们的王老师上课非常的有趣，孩子们都非常地喜欢他的课。我们办公室离教室非常近，总是在科学课上能听到孩子们传来一阵阵的笑声。孩子们跟着王老师，在知识的海洋里徜徉。”

作为土生土长的沙子口人，三十多年前，王玉建老师带着乡亲们的嘱托走出山村，开启求学之路。因为深知教育对孩子的重要性，所以义无反顾，选择在学成之后回馈山村。肩上的使命感和责任感，让他工作作风愈加扎实，治学态度愈加严谨，希望用不懈的努力让更多的孩子走出山村，得以见识外面的世界。

沙子口登瀛小学科学课教师王玉建说：“登瀛小学是我们山里唯一的一所小学。在我上大学的时候，山里的父老乡亲可以说是付出了很多。所以我现在在这个学校当中教学，我认为应该是为山里的父老乡亲，为山里的孩子，应该尽我自己最大的努力，把山里的孩子教育好。”