“九九祥云舒玉兔，千千情结系金龙”“辞旧玉兔寒寒去，焕新金龙暖暖来”……短短十几个字浓缩了创作者对节日的向往，创作者是来自深圳市南山区珠光小学的小学生。“2024深圳楹联文化活动”自10月23日启动以来得到了海内外传统文化爱好者的关注，得到了他们的强烈反响，纷纷踊跃来稿，展示自己的才华。他们当中既有书法名家，也有小学生。在他们的作品中，既有对新春美好的祝福，也有以小见大，从生活细处洞察深圳的城市万象。

以优秀文化浸润城市人文特质

“2024深圳楹联文化活动”由深圳市委宣传部、市文联、深圳报业集团主办，深圳晚报社总承办，市关爱办、市书法家协会、市楹联学会、深圳市关爱行动公益基金会承办。

活动分为九大版块，即征集、评选、讲评、书写、展览、拍卖、捐赠、派送、宣传，持续引发市民关注。在2023年活动基础上，“2024深圳楹联文化活动”创新升级了楹联文化系列活动、“传统与现代——楹联文化大展”、“焕新2024 挥春送福”迎春贺岁活动三大精品项目。活动旨在通过楹联这一传统文化载体，深入挖掘和展现中华文明的悠久历史和人文底蕴，让更多人关注楹联、了解楹联、喜爱楹联。同时以传统载体展现现代城市魅力，以优秀文化浸润城市人文特质。

征集活动自启动以来，收到了来自海内外传统文化爱好者的投稿的联作6700余副，通过初评等环节，最后有79副优秀春联作品冲进了“网络人气春联”的评选阶段。

以楹联墨香浸润青少年心灵

楹联征集消息一发出，来自南山区珠光小学的孩子就纷纷提笔创作自己喜爱的联作，有的围绕“迎春之喜”创作了充满吉祥喜庆色彩的楹联，如“九九祥云舒玉兔，千千情结系金龙”“辞旧玉兔寒寒去，焕新金龙暖暖来”“兔宝辞旧岁，龙娃闹新春”“兔跃千山传喜讯，龙腾万里展英才”。有的则聚焦深圳的城市景象，生动描绘了深圳在新时代的勃勃生机，如“敢拼敢闯，才聚八方，山海连城催大势；先试先行，潮青万里，鲲鹏展翅有长风”。

珠光小学楹联课程负责人刘红艳告诉记者，学校自2005年起就开始开展楹联教育，除了利用课后延时服务的时间，让每个班级学生了解、学习楹联文化，还大力开展校园楹联社团活动，专业规范地组织学生对对子、写对联，创作大量的优秀作品，并在校园内进行交流分享，营造浓厚的楹联文化教育氛围，从而提升学生对楹联文化的素养能力和情怀热爱。“楹联文化的推广和语文核心素养是相互契合的，语文素养要求语言的建构与运用，思维的发展与提升，审美的鉴赏与创作，文化的理解与传承，一副好的楹联必须要有好的布局，这对学生语言运用、思维发展、文化理解都有很大的帮助，所以楹联的创作过程本身就是一次很好的学习过程。”刘红艳表示，学校的老师都在积极推动楹联教育，实现语文教学与楹联教育的有机结合，让楹联文化在学校生根发芽。

珠光小学四（二）班学生关沫梵第一次参加楹联活动觉得收获满满。他表示，通过活动让他了解了更深层的楹联文化，对平仄交替和对称美也有了更深入的学习。“我喜欢创作一些描绘风景、赞美人的联作。”“收获很大，活动很有意义。”关沫梵妈妈说，“通过参加楹联活动，孩子的语言表达能力、创造力和思维逻辑能力都得到大大的提高，也增加了他对楹联文化的了解。”关沫梵妈妈认为，楹联文化活动是中华优秀传统文化之一，既承载了传统文化精髓又与时俱进不断创新。“参加这次活动让孩子在潜移默化中感受和领会到传统美德，希望以后能多参加这样的活动。”

深圳晚报记者 刘夏蓝