最近，湖州市实验幼儿园雍景湾园区开展了开园以来第一场联合研修活动。湖州市教育系统“红色匠心，智慧共行”党建联盟（实验幼儿园、蓝精灵幼儿园）、吴兴区学前第一联盟部分幼儿园（海贝幼儿园、金艺幼儿园、申湖幼儿园、蓓蕾幼儿园、爱立芳幼儿园）、吴兴区许芳芳名园长工作室及吴兴区卞娟娟、顾明华、王露名师工作室的老师们，一同对雍景湾园区室内外环境、材料进行了观察评估，对班级一日活动的安排、师幼关系、幼儿发展进行了细致指导。

基于《幼儿园保育教育评估指南》的共同学习与运用，本次活动促进实幼园区、联盟园际以及实幼“四名”工作室之间的分享、交流、对话，也提高了教研的真实性与实效性，构建和谐的管理者与教师关系。

观摩半日活动 评估班级环境

据悉，雍景湾园区目前开设一个托班、两个小班。当天老师们走进各个班级，在观察评估中发现了诸多亮点：例如，幼儿一日生活呈现出秩序感；班级各类学习、游戏材料丰富，能够贴近幼儿的年龄，呈现出低结构性、自然性等特征；老师与幼儿之间交流亲密亲切，班级整体环境温馨和谐，老师能根据幼儿的个体需求及时给予指导和调整。

同时，评估组的老师们也希望，今后在一日活动安排的开放度、指向儿童全面发展书籍材料的提供和呈现、“两教一保”配合支持幼儿个性化发展等方面能够更为优化。

聚焦评估指南 提升保教质量

中午，卞老师带领大家共同学习、朗读《幼儿园保育教育评估指南》，着重对“活动组织”、“师幼互动”两个指标进行解读与对话。大家结合当天的观察评估所得，达成共识；对每所园区的教学管理提出要求：针对“评估指南”，今后老师们都要聚焦班级质量、加强园所内部的自我评估，及时基于评估信息调整教育过程行为，促进管理者与教师、教师与保育员、与幼儿之间关系的和谐发展。

聚焦半日活动 对话班级教师

从集中教研回到班级评估现场，参与评估的老师们分成三组与上午观测班级教师进行“一对一”的交流、对话、指导，希望进一步通过作息、环境、材料的优化，实现对班里每个孩子全面且富有个性化发展。

通讯员 朱煜