■叶佳希

您没想到吧，很多益智类竞技世界纪录打破者和保持者都是厦门人。据世界纪录认证公司（简称WRCA）官方统计，近两年，在厦门共诞生了13个中小学生益智类世界纪录，包括“最快时间重复3次金字塔魔方R‘LRI’动作”“最快时间解10副数字华容道”等。

最新的一例是，12月7日,开禾小学四年级学生蔡松钦，以11.141秒的成绩打破“最快时间完成5层汉诺塔(单手)”世界纪录，成为该项目的新世界纪录保持者。

此前的10月15日，00后杨心静领到了WRCA世界纪录认证证书，她以7.289秒的成绩在厦门打破了WRCA“最快时间解五连环”世界纪录，成为该项目的新世界纪录保持者。

这些小高手的背后，都有名师指点。如今的厦门，无论师资力量还是玩家水平，都已经能与北京、上海等一线城市抗衡。

33项世界纪录获得者（其中创造7项WRCA世界纪录、23项吉尼斯世界纪录）、福建省艺术职业教育学会益智竞技专委会会长叶佳希，是厦门很多小高手的指导老师，被称为“世界纪录收割机”。他的学生曾打破10多次世界纪录、20多次吉尼斯世界纪录、50多次全国纪录。

叶佳希说，学习益智竞技项目，不仅可以提升少儿的记忆力、专注力、手脑协调、空间想象等能力，最重要的是能让小朋友减少对电子产品的依赖。

对于传统益智类项目学习的热度攀升，叶佳希认为这和“双减”政策后，厦门更多学校以培养学生核心素养为目的，课后延时服务内容更形式多样，比如增设魔方、叠杯等中外益智竞技游戏等有关。“以学校为载体的普及和推广，能够快速地让学生群体对这些项目有所了解，喜欢的孩子能找到最适合自己的那个项目，专注地学习并发挥所长。”

【观点】

天赋异禀 还要百炼成钢

什么样的孩子适合学益智类项目？叶佳希说，其实任何孩子都可以学，不过老师很关键，因为每一个孩子的特长不同，比如有的手速特别快，那么叠杯会很适合。“每一个孩子都有天赋，老师要根据其特长正确引导。”

不过想打破世界纪录，可不只是天赋高就可以做到的。“实际上，每一个打破纪录的成人或孩子，都付出了巨大的努力。很多破纪录的学生在寒暑假每天练习8小时以上。哪怕是要上学的平日，放学后也要练习两小时。哪有什么天赋异禀，背后都是百炼成钢。”叶佳希说。

(文/厦门晚报记者 林晓云 图/刘东华)