近日，湖南辰溪县一村长组织村民到当地中学讨要说法的视频引发大众关注。

视频中，来讨说法的村民群情激愤，对学校领导态度强硬。

而村民之所以集体“闹事”，竟是因为一场校园霸凌事件。

12月9日，一则两分多钟的中学霸凌视频在网络上迅速传播。

视频中，两名十三岁的女生对一名站在老房子下面的女生轮番掌掴加飞踹。

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其间，一名施暴者还“细心”地将被打女孩的头发掖在耳后，只为了方便继续扇耳光。

有细心的网友数了数，短短两分多钟之内，受害者被两人足足打了二三十记耳光，踹了十几脚。

纵然脸被打得红肿，受害者却从头到尾未敢还手。

一众围观的同学，也无一人上前劝阻，甚至还有看热闹的叫喊声。

殊不知，当看客选择冷漠地欢呼，便是在助推施暴。

据村民透露，被打女孩的母亲已逝，父亲在浙江打工，她一直和奶奶生活在一起，为人老实。

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但若因人老实且家中无人撑腰，便对其施以暴行，绝非少年该思、该行之事。

视频曝光时，受害者已被连打几天，虽前期已通知学校，可校方迟迟未管。

而当视频被发到网上，引发舆论时，校方的动作却迅速至极：

紧急通知：各班主任马上通知发打人视频的学生，马上将视频撤回，已经造成舆情了。

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为人师长，面对学生犯错和被欺凌，选择避而不纠；却在事件引发舆论压力后，兵贵神速般进行压制处理。

如此行事，令人攥拳生怒。

那间贴着“以智启人，以爱育人”几个大字的教室，此刻俨然成为一种讽刺。

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学校不想管，那就交给警方。

视频传播的当天下午，辰溪县公安局通报接到群众报警，已介入调查。

目前，涉事学校正副校长均已被停职。

但施暴者因尚未成年，后续处理还有待观之，但其行为之恶劣，如不妥善惩治教育，难平民愤，难抚伤痕。

国家的对未成年人的关爱，不该成为行径极端恶劣之人的保护伞。

悲剧岂始于此，岂止于此。

就在刚刚过去的11月10日，河南鹤壁某中专发生的校园霸凌事件，其残忍程度令人触目惊心。

据受害者父亲透露，17岁的霸凌者逼迫受害者自扇耳光，甚至脱光其衣服、脚踹其胸部，并且，还有更令人发指的伤害举动。施暴期间，霸凌者不仅跟别人视频炫耀自己的“威武”，还警告受害女生如果告诉家长或老师，下次就打得更厉害。

如此行径，哪还有这个年纪该有的阳光和纯真。

而其霸凌的目的，只是为了维护自己“大姐大”的形象。

目的之简单，让人只觉可笑；手段之残忍，令人不寒而栗。

事发后，受害女生的父亲曾试图通过与校方沟通解决问题，等来的却是班主任的沉默。

无奈，父亲只能选择报警。

可时间过去近一周，校方仍以不知情为由推脱监管责任，三名施暴者未受到任何惩处，依旧正常上课，而施暴者的父母也以各种理由不肯见面。

女儿精神失常，万分崩溃的母亲跪在校门前请求校方给女儿一个公道，但后者选择视而不见。

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看罢，只觉痛心。

但天网恢恢，疏而不漏，年龄不是犯错的借口，不知情也非逃避责任的“万能符”。

目前，在教育体系处罚方面，涉事学校校长已被记行政大过、降级使用、扣发12个月绩效奖金；主管副校长予以辞退；涉事班主任予以解聘；涉案学生开除学籍。

但警方如何惩治施暴者，尚未有具体消息传出，但下面两条法律条例或许能给我们一些参考：

①《校园暴力判刑具体年龄规定及要求》中明确:已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任，即为完全负刑事责任年龄。

②《刑法》第二百三十四条规定：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

施暴者终将为自己的恶行付出代价。

我们常说：艺术源于生活。

2019年，一部名为《少年的你》的电影一经上映，便因贴近现实的“校园霸凌”题材引发热议。

图片来源：《少年的你》剧照

影片主要讲述了周冬雨饰演的陈念从校园霸凌的旁观者成为受害者后发生的故事。

椅子上被洒上红色污迹，被人故意推倒，从楼梯上滚下去，在运动场上被乱飞的排球来回击打。

而这些只是开始。

一次放学路上，陈念被围堵：

一群人对她拳打脚踢，拉扯着剪掉她的头发，强硬地撕碎她怀里的书本，甚至脱去她的外衣拍裸照。

与现实何其相似，却还未及现实残忍。

实际上，很多明星也曾坦言自己遭受过校园霸凌：

马思纯初中时被逼迫喝掉掺着抹布水和粉笔灰的可乐，这成为她不自信的开端；

沈梦辰被初中同学要钱不成扇耳光，整件事始终是她内心深处最伤痛的地方；

张新成因专注于学习“不合群”而被孤立，同学对其冷眼相待……

图片来源：全景视觉

校园霸凌的方式，从来不止一种。

而作为一名“资深”受气包，没有四肢的澳大利亚演讲家尼克·胡哲或许对霸凌最有发言权：

“霸凌者认为自己只是在开玩笑或取笑人，或是想要表现得很风趣而已，不见得人人都知道自己的语言会伤人。霸凌有许多种形式，只要一个人触犯了另一个人的人身安全、自由与内心安定，其实就是侵犯人权的行为。”

校园霸凌的施暴者与受害者，往往是一些尚未成年的孩子。

在价值观尚不成熟的年纪被人迫害或去迫害他人，是学生的沉默，是家庭的失护与失教，还是教育的冷漠和司法的无力？

这一点，值得深思。

校园霸凌，或许不是每一个人都经历过，却一件件地发生在我们身边。

2019年5月，湖南一初二少年被15名同学围殴，慌乱中刺伤其中3名学生，后虽判无罪，却因承受极大的心理压力而离开校园，一个成绩原本中等偏上的孩子就这样丧失了继续接受教育的机会；

2020年5月，江苏一名15岁初中生被同班同学和另一名同伙围堵殴打，后因伤势过重抢救无效死亡，一个如此年轻的生命还没来得及绽放就永远离开了人世；

2021年1月初，安徽一中学生被另外两名同学掌掴64次后晕厥；

…………

图片来源：网络

这还只是被曝出来的个例，据联合国教科文组织研究报告，全世界每3个学生中就有一个遭受过校园霸凌。

校园霸凌的产生，或许是多方位责任共同缺失的结果。

但当你无法短时间改变这个世界时，改变自己就成为更合适的选择。

“如何让孩子尽可能远离校园霸凌”，这个课题，已成为每一位家长需要提前做的功课。

对此，犯罪心理学教授李玫瑾老师有个著名的观点：“孩子要有不主动伤人的教养，也要有不被别人伤害的能力。”

拆开来说，可以从这三点入手：

1. 告诉孩子，欺负别人肯定是不对的

父母应该给孩子良好的家教，告诉孩子什么事情能做，什么事情不能做，绝不能以大欺小、恃强凌弱。

同时，父母要多关注孩子的心理健康问题，帮助孩子学会控制自己的负面情绪，看到孩子有伤害性的行为时，及时制止，并告诉孩子应该如何做。

2. 做孩子的后盾，也让孩子学会自我保护

父母是孩子健康成长的第一责任人，父母要做孩子坚强的后盾，陪着孩子一起向校园霸凌说NO！

同时，要想从根本上杜绝校园霸凌，就要让孩子有保护自己的能力。

图片来源：全景视觉

可以让孩子加强体育锻炼，有运动，就有爆发力，有爆发力就不容易被欺负；还可以教孩子一些简单的防身术，让孩子有能力保护自己。

当然，自我保护不是弘扬以暴制暴，而是为了告诉别人“我不好惹”。

3. 要有规则意识

没有规矩不成方圆，一个好的父母，不仅要告诉孩子被欺负时要反击，同时，也要告诉孩子在反击时不要伤到别人的要害。

因为防卫过度，失手造成对方伤亡，就需要承担相应的刑事责任。

唯有恰如其分的反抗力度，才能既吓退施暴者，又能保护自己。

校园霸凌是校园与社会共同的伤痛，它不是一时存在的现象，也非一时能解决的问题。

但少年成长非小事，除了父母，学校也应承担起相应的监管责任，法律更应对一切恶行约束到位。

唯有如此，才能“尽人事”地加以防治，让更多的校园不再成为孩子们的“失乐园”。