新刊推荐

《教育家》2022年12月第3期和大家见面了。

日前，一则河南郑州市女教师遭遇“网课爆破”后不幸离世的消息，引发了社会的强烈关注。惋惜教师之余，以通过强行霸屏、骚扰信息刷屏乃至辱骂师生等方式干扰教学秩序的网课爆破行为成为话题的焦点。此后，各地大中小学网课爆破的现象被再度曝光。不少人惊讶地发现，网课爆破由来已久。网课爆破为何屡禁不止？对亲历甚至参与其中的学生，教师只用技术控场，是否就画上了网课爆破的休止符？本期聚焦，我们尝试重新连接被破坏掉的教育。

耄耋之年的科学家如何从科研走向科普？本期封面，我们邀请到了火山地质与第四纪地质学家、中国科学院院士刘嘉麒，聆听他数十年的科普经历以及对教育的思考。

2022年，伴随教育高质量发展的脚步，幼儿教育也奏响了发展的强音。本期时势，我们共同回望与叩问幼儿教育领域那些影响深远的政策，以期更从容地应对未来。

与孩子发生冲突时，如何让危机变为转机？本期成长马拉松，我们一同寻找答案。

在本期的思享中，我们一方面关注“双减”政策背景下，新赛道——编程上的亲子相处相关问题。另一方面邀请到了五位园长，共同探讨科学的幼小衔接之路。

......

更多精彩，尽在《教育家》！