党的二十大报告指出，“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置”。近年来，我区始终坚持以人民为中心，不断加大基础设施投入力度，有序开展区本校长培训、差异教学、益智课堂等系列活动，促进教育事业发展成果更全面、更公平，全区义务教育均衡发展迈上新台阶。

近年来，为了从根本上解决全区义务教育资源发展不平衡、农村教学点分散、基础设施薄弱等问题，大同区按照“小学向乡镇政府和厂矿集中、中学向城区集中”的工作思路，采取撤、合、扩、建并举的办法，近几年来，累计投资2.2亿元，新建、改扩建和维修改造学校20余所，新建14个标准化运动场地，维修改造校舍、建设功能室、硬化操场、铺装塑胶跑道、购置音体美器材及桌椅、完善校园网络，购置电脑、电子白板等，全区整体义务教育办学条件得到有效提升。同时，撤并农村中学1所，村级教学点35所，教育布局调整迈出了坚实的步伐，加快全区教育资源均等化进程。

学校的硬件建设日趋完善，教师队伍的建设也日渐加强。近年来，大同区通过人才引进、公开选调、公开遴选等方式，累计为农村中小学校补充专职教师143名，缓解了农村教师配备不足问题，有效提升教育管理专业化水平。同时与中国教科院正式建立合作关系，共同开展“大同区义务教育教学质量提升三年攻坚行动计划”，通过开展区域教育监测评估、校长系列培训、课堂教学诊断、课题研究，全面提升我区教育发展水平和均衡水平。几年来培训轮训教师万余人次，并多次选派教师到省市参加教学培训活动，经过培训，教师们掌握了先进的教学理念和教学方法，课堂教学变得更加生动高效，教研专业化水平得到进一步提升。 截至目前，全区各义务教育学校初中阶段均已开展差异教学项目，小学阶段益智课堂项目也已全面铺开。全区义务教育学校校长管理能力、教师课堂教学技能、教科研能力得到大幅提升，学生学习兴趣日益浓厚，一副义务教育均衡发展的美丽画卷正徐徐打开。