为深入贯彻落实“双减”政策，进一步强化学校教育主阵地作用，切实减轻学生作业负担，不断提升学校管理水平和教育教学质量。西江镇中心小学小学把“双减”工作摆在重要位置，将“双减”工作与劳动教育相结合，多措并举，落到实处。 

发挥课堂主阵地，向课堂40分钟要质量

优化教学方式，提高教学效率，提升课堂教学水平，满足学生的需求，让学生在课堂内学足学好，切实减轻学生的学习负担，让教育回归本真。 

（高效课堂）

优化作业设计 加强作业管理 减负提质增效

学校既注重书面作业的批改评定，又探索弹性作业和个性化作业，探索跨学科综合性作业。建立校内作业公示制度，班级任课教师每天在班级作业公示牌公示作业。教务处把关各学科书面作业布置的数量和质量，均衡各学科作业，严控作业总量，对超负担的作业，班主任有责任进行调控。教务处通过听评课、常规检查、问卷调查等形式落实教师布置作业不超量、学生完成作业不超时，保证学生当天作业在课后服务作业辅导时完成，做到当天作业不离校。周末、法定节假日作业以实践性作业为主。 

（作业公示）

英语教师王梅菊：为全面贯彻落实党的教育方针，扎实做好“双减”工作，规范办学行为，学校以教研教改为突破口，以课堂教学为抓手，坚持以学生为本，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，促进学生全面、持续、和谐发展，努力打造一支师德高尚、业务精湛的专业化教师队伍为目的，推动学校教育教学高质量发展。 

（漂亮的手势舞）

（巧手彩泥）

数学教师杨东平：自“双减”工作开展以来，学生作业数量得到了全面减轻，作业质量得到了有效提升。首先表现在减轻作业量后，教师对学生作业设置做到了精简提质，杜绝了机械化重复，有效减轻了过重作业量。并且通过课后服务工作的落实，学生课内外作业中出现的疑难点问题得到了教师的有效辅导，使学生解决问题的能力得到了有效提升。另外，学生作业量减轻后，作业书写质量明显好转，规范书写得到了师生的高度重视，书写效果良好！最后，学生的学习兴趣得到了拓展和激发，对学生的全面发展打下了坚实的基础！ 

（翰墨飘香）

校长后治新：自从有了“双减”，学生有更多的时间和精力去丰富自己的课外生活，可以花更多的时间进行阅读课外书，开阔视眼，培养他们的兴趣爱好。还可以帮父母干农活，做家务，做些力所能及的事。学校是落实“双减”政策的“最后一公里”，西江镇中心小学小学将以“双减”工作为契机，深化教育教学改革，推动育人模式的变革，进一步提升教学质量，办好人民满意的教育。

劳动实践，赋能“双减”

为了培养学生热爱劳动、积极劳动的良好习惯，落实“双减”政策，西江镇中心小学认真落实“五项管理”，践行“五育并举”，坚持以德润心、以智育人、以体强身、以美塑颜、以劳育品的教育理念，多渠道组织学生开展“双减”政策之下的劳动实践活动，让学生参与劳动、体验劳动，培养全体学生热爱劳动的良好习惯。

（劳动创造美）

“双减”工作的落实任重而道远，西江镇中心小学将继续以发展学生核心素养，引导学生德智体美劳全面发展为着力点，科学谋划、缜密安排，开展丰富多彩的校内外活动，助力“双减”工作的有效落实，同时不断增强学校主阵地作用，不断总结经验，探索更优方案，为家长和学生提供更优质更贴心的课后服务。将“双减”政策扎扎实实予以落实，促进学生全面发展，让教育回归本真！

供稿：岷县教育