青年教师是学校发展的重要资源，要搞好学校师资队伍建设，必须要从青年教师的专业化成长抓起，重视青年教师的培养，关心青年教师的理想信念、业务水平，促使他们尽早成长为青岛教育的中坚力量。

为此，青岛市人大代表、山东省青岛第二中学校长王先军在此次两会的提案中，重点关注了教师队伍的建设问题。他提议，各方合力为在职青年教师提升历练创造条件，科学规划现任教师的在职培训，同时恢复评选青岛市青年教师优秀专业人才，进一步加强青年教师队伍建设和学科带头人的梯队建设。

王先军介绍，我市自1999年开始评选青岛市青年教师优秀专业人才，评选工作主要面向全市36岁以下的青年教师，表彰在学校教育教学中作出突出成绩的青年教师，这项评选既有先进性又有专业性，能够很好的激励广大青年教师积极投身教育事业，加强青年教师队伍建设和学科带头人的梯队建设。

据了解，青岛市青年教师优秀专业人才评选工作由青岛市教育局宏观管理，建立青岛市青年教师优秀专业人才信息系统，全面掌握青年教师优秀专业人才的基本情况。青年教师优秀专业人才要在单位的具体指导下，制定三年奋斗目标，学校每年对其计划目标执行情况进行考核。

王先军认为，从历年工作开展的成效看很多名师都是从青年教师优秀专业人才中成长起来的，此项工作是加强中小学骨干教师队伍建设，提高中小学教师地位，调动广大教师积极性、创造性，全面实施素质教育，不断提高教育质量的一项重要措施。

为筑牢教育强市建设之基，为青岛教育高质量发展提供人才支撑，王先军建议，进一步加强教师队伍建设，多方合力建立科学合理的教师专业发展荣誉体系，激励教师发展。

“科学规划现任教师的在职培训，尤其是恢复青岛市青年教师优秀专业人才的评选和培养，加强青年教师队伍建设和学科带头人的梯队建设，夯实青岛教育可持续发展的人才之基。”王先军说道。