6月17日—29日，“余杭·苍溪”东西部协作项目——苍溪县新时代乡村名优骨干教师提能培训驻校研修专班在杭州市余杭区举办。本次驻校研修专班由余杭区教育局和苍溪县教育局共同举办，设置苍溪县义教段校本研修培训和作业设计培训2个专班，每个专班驻校研修为期7天，103名苍溪乡村名优骨干教师参加培训。

苍溪县义教段校本研修培训专班围绕促进学生全面发展、提升教师专业发展、满足乡村学校发展需要、探寻新时期乡村学校校本研修新路径四大目标，通过驻校研修、与校本研修先进校深入交流、现场学习和借鉴余杭“校本研修SCTT样式”等方式，进行浸入式、全方位的针对性学习，积极探讨校本研修的管理与方法，拓宽专业视野，促进专业发展，推动苍溪乡村学校校本研修建设。

苍溪县义教段作业设计培训专班围绕新课程和新课标，基于大数据下的学生发展评价和试卷质量分析，通过一系列主题讲座、案例分享、交流探讨、实地参访，学习和借鉴余杭等地“双减”背景下的作业设计，强化了苍溪乡村教师对学科核心素养的再认识，助推对课堂教学的内涵领悟及教育科研的要领把握，进一步提升苍溪乡村学校教育教学质量。  

在作业设计专班结业式上，来自思源实验的学员谢孟玲激动地说：“从凤凰小学到五常小学，从良渚二中到良渚博物院，从中国国家版本馆到天元公学；从学科融合到项目化学习，从数智赋能到综合评价实践，从中小学考试评价体系建设到教学质量管理转型，我们既感受到了烟雨江南的历史文化，又体会到了余杭教育的信息现代化，让我们对核心素养导向的作业设计，有了更为深刻和新颖的理解与思考。”

龚超 记者 魏彪

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