王鑫/摄

作为北京市综合实践课程基地校和区生态文明教育研究课题实验学校，为继续推进好校园生态文明教育工作，2月21日，中关村中学知春分校举办青少年低碳学院、教师生态文明课程研修坊揭牌活动。中关村中学知春分校执行校长祁建欣表示：“青少年低碳学院和教师生态文明课程研修坊的成立和落地，对于学生课程的整体构架，跨学科知识学习和核心素养的培养，以及老师的课程领导力，课程的落地实施，课堂教学质量的提升，都非常有益。”

活动现场，来自北京教育科学研究院生态文明与可持续发展教育创新工作室执行主任王巧玲、北京教科院课程中心副主任王凯以及教科院的专家老师、各校课题组成员与中关村中学知春分校的师生们齐聚一堂。课程教学处副校长李梅为大家详细介绍了学校生态文明特色课程构建的思路与计划，与此同时，教师代表与学生代表也在现场分享了自己的教学成果以及学习成果。

校湿地课程组学生向记者分享课后收获：“我们制作了一个湿地人文的视频，其中把湿地人文景物，和我们所查到的一些关于湿地的人文资料相结合，在这个过程中，我学到了很多关于湿地里一些文质兼美的诗词，以及一些关于湿地的生物保护法律法规。同时，在视频拍摄的过程中，我也学到了很多视频拍摄的方法。”

随后，在场嘉宾和校领导共同为青少年低碳学院揭牌和教师生态文明课程研修坊揭牌，双方将共同推进学校生态文明课题的建设，进一步提升学校教师课程的建设能力，助力海淀区基础教育高质量发展。

近年来，海淀区各中小学在教育教学活动中融入生态文明教育，以科普宣传等为载体，让生态文明教育进校园、进课堂、进活动、进实践，以生态滋养生命，让生态文明教育之花绽放校园。中关村中学知春分校的生态文明课程，起源于2002年的雨水收集项目，后来发展、更迭、升级，如今已经形成了“绽放课程”2.0版，以原有的ESD课程为基础，加入中草药课程、人工智能课程、湿地课程等，逐步形成跨学科、跨学段、项目式学习为主的生态文明特色课程群。

2022年8月，海淀教科院的生态文明教育课题被教育部立项为重点课题，10月，海淀教科院启动了海淀区生态文明与可持续发展教育创新工作室。海淀区教育科学研究院课程研究中心主任宋世云告诉记者：“我们为海淀区生态文明与可持续发展教育创新工作室举办了揭牌仪式，组建了38所学校作为研究共同体，中关村中学知春分校就是我们这38所课题校之一，并且这所学校开展生态文明环保可持续发展教育有20多年的历史，积累了非常深厚的生态环保文化。”

今后，中关村中学知春分校学校将引导师生，建立学科课程大视野，构建教师学科观念，借助学科课程群建设，帮助教师逐步提升课程引导力，激发青少年参与生态文明建设的积极性、主动性和创造性。（记者 刘畅）