民族小学/供图

近日，民族小学学生在科技老师的带领下，参加了中国科学院第六届2023科学节活动。活动涵盖了“嗨剧场”“零距离”“创工坊”“科学之美”和“科普图书展”五大板块，通过实验展示、节目表演、展览、视频、动画、模型、互动体验、娱乐游戏、参观重点实验室等多种形式展示了近百个丰富多彩的项目。

“小朋友们，你们看这个实验是不是很神奇，你们知道这其中的原理吗？”在“嗨剧场”板块中，来自科学、艺术、教育领域众多个人和团体，带来精彩的科幻舞台剧、科学实验秀、脱口秀、科学演讲、名校长对谈、乐队演奏等多种表演，学生们感受了科学和艺术的共振。在“创新展”板块中，学生们走近中国科学院重大科技成果，感受了科技的力量。体验了“创工坊”A区、B区、C区三区的趣味动手实践活动，探寻了科学的奥秘。

“科学真是太神奇了。我们还参观了液态金属的展区，老师说液态金属的密度很大，大到什么程度呢？我不禁产生怀疑。只见老师把一块石头放到里面，沉甸甸的石头居然浮起来了。科学真是太有意思了，我希望多多参加这样的活动，去探索现象背后的科学。”2020级（11）班的赵跃然同学意犹未尽。

在本学期，民族小学与北京科学中心签订了合作协议，成为北京科学中心的馆校合作科学教育创新实践校，学校创建了科技教育的原创组织——“少年科创学院”。今年10月，学校南、北两校区的同学们迎来了丰富多彩的2023民族小学“科技创新强国有我”科技节活动。

民族小学校长丁凤良介绍：“本届‘科技创新强国有我’科技节以学生为中心，以开阔学生科技视野，提高学生学习科学兴趣和创新能力，培养学生科技强国意识，促进学生科学核心素养提升为宗旨，引领学生经历了‘场馆我参观’‘讲座我聆听’‘挑战我应对’‘实验我尝试’等系列科技实践体验活动。”

10月，民族小学人工智能课程班同学来到位于知春路量子银座大厦的中关村论坛活动现场，参与了其中的系列活动“智话未来”，参观了中国科学院大气物理研究所的本部以及大气边界层物理和大气化学国家重点实验室，了解了大气所的发展历程及所里的科技工作者是怎样做大气科学研究的。四年级和六年级的同学们走进中国科学技术馆，了解科学知识与科学历史，感受了科技魅力，体验了科技研学的快乐。除了参观场馆，精彩的科学家讲座也让同学们受益匪浅。“同学们请看大屏幕，这些动物中，谁属于两栖动物呢？”中国科学院动物研究所国家动物博物馆副馆长，和中国科学院大学科协常务副秘书长吴宝俊老师走进校园，为同学们科普“最酷”的野生动物和科学家的故事。

为培养学生的科技创新精神，提高学生的实践和创新能力，学校积极打造了科技特色品牌。在本届“科技创新强国有我”科技节实践活动中，学校特别开展了陆、海、空三领域模型实践活动挑战赛，挑战赛项目分别是一、二年级的“空中对决”航模飞行赛项目，三、四年级的“极品飞车”车模场地赛项目和五、六年级的“乘风破浪”船模挑战赛项目。三、四年级同学在“极品飞车”车模场地挑战赛项目中，主要在“竞速赛”和“任务赛”两个分项目中进行了创新实践性挑战，五、六年级同学在“乘风破浪”挑战赛项目中，主要在“纸船承重”和“船模动力”两个分项目中进行了重点设计研究、动手实践和反复验证试验。

一、二年级小同学在“空中对决”航模飞行赛项目中，在“如何让纸飞机直线飞行”“如何让纸飞机保持更长留空时间”两个方面按年级分别进行了探究。“爸爸教给我他小时候折的小燕飞机，有大大的弯弯的翅膀，飞的时间真的比较长，这是为什么呢？我可太感兴趣了！”参加活动的2023级（1）班陈时和同学说。

民族小学全体学生参与了2023“科技创新强国有我”科技节的各项丰富多彩的探究与实践活动。除了全员参与外，外出学习体验参观学生人数达到近950人次，占总数的37.5%。本届科技节极大地激发了学生们的好奇心、想象力和探求欲，培养了学生对科学的浓厚兴趣。民族小学将继续坚持以学生为本，激发学生好奇心、想象力和探求欲，引导学生自觉获取科学知识、培养科学精神、增强科技自信自立、厚植家国情怀，努力在孩子们心中种下科学的种子，引导孩子们编织当科学家的梦想。 （记者 刘畅）