长江日报大武汉客户端1月9日讯（记者胡义华 通讯员党波涛）1月7日，由华中师范大学、北京师范大学、华东师范大学、浙江大学主办，教育大数据应用技术国家工程研究中心、国家数字化学习工程技术研究中心、武汉智能教育产业技术研究院、中国教育发展战略学会未来教育专业委员会承办的“未来教育峰会-教育信息科学与技术（F0701）2023年会”成功召开。
大会开幕式。
教育部科学技术与信息化司张国辉副司长，国家自然科学基金委员会信息科学部何杰副主任，武汉理工大学杨宗凯校长、浙江大学何莲珍副校长、华中师范大学郝芳华校长，以及来自相关领域的专家代表应邀出席。会议由教育部科学技术与信息化司李人杰处长主持，华中师范大学夏立新副校长作总结。
华中师范大学郝芳华校长致辞。
本次会议以“数智赋能 未来教育-AI for Education Science”为主题，聚焦教育科学研究的基础问题、重大问题与关键问题，旨在探索教育科学研究的新理论、新技术和新方法，采用在线方式召开，会议直播期间共获得3.3万人次观看。
张国辉副司长指出，党的二十大报告首次将教育、科技、人才一体阐述、专章部署，为推动教育现代化和教育数字化工作指明了前进方向。教育信息科学与技术研究方向的开辟为教育数字化转型和教育现代化的发展提供了助力，但该领域仍存在技术融合教育过程中产生的理论与实践难题。研究者需要继续在理论技术突破和产学研协同上下功夫，以教育信息科学研究推动新技术赋能的教育生态变革，为世界教育改革创新贡献中国智慧。
武汉理工大学杨宗凯校长致辞。
何杰副主任回顾了F0701设立与发展的过程，认为本次会议主题深刻契合了F0701项目的开设初衷与发展理念。同时提出进一步推动教育信息科学与技术研究工作的三点想法：第一，做好教育科学研究的顶层规划工作；第二，做好教育科学研究的原创性、基础性探索工作；第三，做好教育科学研究的多学科交叉攻关工作。在未来，国家自然科学基金委将继续同教育部开展合作，为教育信息科学与技术项目申请者提供资助。
武汉理工大学杨宗凯校长在致辞中，从战略导向、问题导向和技术导向三方面阐明了人工智能+教育对教育创新改革的重大意义，指出F0701方向的设立是国家基金委、教育部超前识变、科学应变、主动求变的重大举措。针对制约人工智能赋能教与学的纵深发展和推广应用的规律认识不清、落地能效不足等问题，他建议可以通过构建人机互适教育新范式、关注基础理论研究与关键技术革新、加大协同创新和开放共享，推动各领域专家集成攻关，实现人工智能与教育的双向赋能，产出世界水平的研究成果，助力中国教育在百年未有的大变局中变轨超车。
华中师范大学校长郝芳华指出，融合“人工智能+”的教育教学，已经成为高等教育的重要发展方向，是助力高质量人才培养的重要动能和关键突破口。华中师范大学通过打造数字华师，在国内率先组建成立人工智能教育学部，开展人工智能与教育、心理、体育、文学、艺术等多学科交叉，形成多层次、多类型的培养体系，在教育信息科学研究领域和智慧育人生态取得了显著成效。未来，华中师范大学将继续以智能教育创新彰显大学责任与担当，为教育现代化事业贡献力量。
据了解，华中师范大学作为教育部科学技术与信息化司教育科学战略研究基地，连续五年在国家自然科学基金教育信息科学与技术领域（F0701代码）立项数排名全国第一，承担了该领域的首个重大项目和重点项目。
【编辑：邓腊秀】
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