躬耕教坛做红烛，幸福花儿齐绽放。强国有我勇担当，用力生长向未来。9月8日，在教师节来临之际，杭州市笕桥花园小学举行了“躬耕教坛 强国有我”的教师节庆祝活动暨校歌、三风和新书发布会。

浙江师范大学教育学院教育系主任、硕士生导师周晓燕博士，上城区教育局党委委员、副局长王世美，上城区笕桥街道公共服务办副主任邵霖燕，花园社区书记、主任沈芳，花园社区股份经济合作社副总经理干少华，西子联合控股办公室副主任邱芳，杭州市笕桥花园小学家委会代表沈颖出席本次活动。杭州市笕桥花园小学全体教师及学生代表在场一同见证。

一曲校歌《幸福像花儿一样》拉开了本次庆祝活动的帷幕。

花园故事访谈

翻开一张张沉睡的老相片，走进花园的光阴故事。四位分享人落座于圆桌访谈会，为大家重启了花园的“时光记忆”，深情讲述自己与花园的故事，回顾花园的发展历程。

第一位分享人是崔舒圆老师，她是花园的第一届教师代表，深情讲述了在建校之初18位老师们身兼数职、“开疆辟土”的故事，17年师生合力种下的种下的一片凌霄藤，现如今已成为遍布校园的凌霄之景，而花园的故事未完待续。

第二位是首届毕业生代表张淑灿同学。在花园小学的各类舞台中，在园丁们的辛勤浇灌下，她逐渐生根、发芽，曾荣获钱江向善少年、钱江逐梦少年、火炬银奖、火炬金奖等荣誉，最终长成“自然自信自觉”的花儿少年。

作为花园优秀青年教师代表，丁凯迪老师在学校“新园丁”成长营中向下扎根，在学科团队的互助下用力生长，在潜心实践中拔节有声。目前六年教龄的她已荣获省科研论文一等奖、市课堂评比一等奖、区教坛新秀、区后备干部等共计九十余项荣誉。

作为花园青年教师的引路人，田耘副书记分享了青年教师队伍建设的发展历程。在学校“生长课堂”重点项目下，以学校教育教学为研究领域，以教师队伍建设和课程建设为主旋律，以学校“生长课堂”工作坊建设与教学高质量发展为研究方向，花园的青年教师们逐步发展成协同进步、融合互通的花园教师群体成长共同体。

花园“三风”发布

每所学校有其独特的校园文化，在全体师生的共同努力下，历时一年时间，花园小学“一训三风”于当天正式发布。这是全体师生寻找花园大家庭成长的路径与方向、价值与追求的过程，也是价值观认同的过程。童郦琳老师、祝圣楠老师、彭宇博同学三位释义人从自身角度阐述基于“用力生长”校训下的“三风”文化。

童郦琳老师以“爱”释义“校风”。“根植大爱”，是学校场域的浸润、教育过程的展开及多向度关系的建立；“孜孜以求”，即不断追求、不断成长，让自己成为更好的自己，让自己成就更好的他人。

∆ 童郦琳老师

教师代表祝圣楠老师从“释义”和“践行”两方面阐述“教风”。教师爱其生，学生亲其师，方能信其道。春风化雨，是为人师表的核心，是学生潜移默化的正能量。

∆ 祝圣楠老师

学生代表彭宇博同学与自身学习生活相结合具体阐述“学风”。“不以规矩，不成方圆”，惟有恪守校规校纪，方能助长学子前行路上更大的自由。

∆ 彭宇博同学

基于“用力生长”校训下的“三风”正式发布，在场老师纷纷表达自己对于“三风”的理解。此外，活动中李安校长和教师代表陈思静老师共同签署廉洁从教倡议书。

∆李安校长和陈思静老师签署廉洁从教倡议书

花园新书发布

一本由李安校长和周晓燕教授撰写的新作《建设一所新学校——花园小学的办学解码》于当天正式发布，著作人李校和周教授共同揭开扉页，庆祝新书首发。

∆李安校长和周晓燕教授共揭扉页

著作人周晓燕教授为新书首发讲话，回顾自己与花园小学的结缘故事，欣喜地看到花园小学正逐步成长为一所成熟的学校，并期待着花园小学继续高质量发展。

∆周晓燕教授致辞

李安校长表示，自担任花园小学校长的五年来，推动或参与了学校的诸多可喜变化，校园环境更美了，师生更幸福了，成长更可见了。

∆李安校长致谢

最后，王世美副局长肯定了花园小学在校园文化、课程体系、师生评价、课堂模式等方面的改革创新，提出了“深入研究课程和孩子，让高质量育人理念渗透到每一个教研组，成就每一位老师，让高质量行动造福每一个孩子”的愿景。

∆王世美副局长讲话

花园小学将继续探索和实践，不断去发现和解密学校和学生发展的“生长密码”。

通讯员：朱嘉通 周悦 吕玲艳