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超银为什么能培养出天才少年?

日期: 来源:半岛教育收集编辑:半岛教育

半岛全媒体记者 刘金震

近日,2023年西安交通大学少年班录取结果近日出炉,一封封喜报陆陆续续传递到学校。今年,西安交大少年班全国招生200人左右,青岛超银中学(广饶路校区)初三学子马令尚,便是获得录取机会的幸运儿当中的一个,妥妥也是一枚学习优秀的好学少年。超银为什么能培养出天才少年?这也再次成为众多家长热议的话题。

一考免三考,超银少年锁定“少年班”

被西安交通大学少年班录取,马令尚引来众人歆羡的目光。15岁的他在青岛超银中学(广饶路校区)就读,3月2日晚间得知了被录取的消息,马令尚坦言心里有点小激动。西安交通大学“少年班”面向全国招生,今年招生人数在200名左右。与众多高手同平台竞技且脱颖而出,足以说明每位被录取学生的优秀。

西安交通大学“少年班”实行“预科—本科—硕士”贯通培养,一考免三考。也就是说,入选西安交通大学少年班的学生,可以免去中考直接被录取为该校“少年班”大学生;在预科期间学习成绩合格者,可以免去高考直接进入本科学习;在大学本科学习期间达到学校相关管理规定要求和条件者,可以免去研究生入学考试,直接保送为硕士研究生。

马令尚本身成绩优秀,打小对理科兴趣浓厚,尤其数学和物理很突出。用他自己的话来说,兴趣始于两个学科严谨,特别好玩、有意思,而伴随学习日渐深入,愈加发现其对生活的价值。正是源于对学科的兴趣,马令尚自学高中数学和物理,愈发沉醉于两个学科的魅力,深感自己“目前只是掌握了一些皮毛”。

制定一生一策,让个性特长充分发展

在马令尚成长的道路上,除了自身对于学习的热爱,也离不开学校的培养。马令尚告诉记者,超银的学习氛围浓厚,平时老师会引导大家自主能动地学习,同学们都很自律,班级里有一种积极向上的氛围,同时老师又给予了他很宽松的学习空间,让他更好地发展自己的学习特长,这让他很享受学习的过程。“他习惯在学校完成作业,给自己挣出空余时间,自主分配在兴趣科目上。”马令尚妈妈告诉记者,学校赋予他自主的空间,制定了个性化的成长方案,引导着他对于兴趣的坚持。

作为初三八班的班主任,王学娟与马令尚朝夕相处。在她看来,马令尚非常省心,自律性、自主性很强。课堂上教授的知识,基本一次性消化吸收,腾出时间用于自主预习。学校在制定一生一策,落实分层教育教学时,针对马令尚的学习特点,为他量身打造了引导和培养方案。

“面向全体学生,学校实施分层教学。马令尚学有余力,就在拓展下功夫,免去基础题目的练习,塑造个性成长空间。”马令尚的初三数学老师赵玉辉说,“小马”非常专注,想问题速度非常快,也有一股钻研的倔劲儿,于是为他制定弹性作业,删减部分基础性题目,留出小而精的作业,重点提升数学思维,也留出自主的时间和空间。

学有余力的马令尚,之所以自学高中知识,很大程度上得益于家校共同制定的成长规划,期间得到众多老师的指导和帮助。针对他喜静不喜动的性格,老师重点培养他的组织和表达能力。时常让他走上讲台,分享解题心得,提升综合素养。王学娟时常与马令尚交流,关注他的心理和思想动态,鼓励他多向学科老师讨教。

高质量教育,为智力超常学生搭建成长通路

马令尚妈妈信赖超银,大女儿也是超银毕业生,并考入了青岛五十八中。在她看来,两个孩子学习和成长的阶段,除了家庭和自身努力之外,当然,离不开优秀老师领路,离不开学校良好的氛围,而超银恰好满足了她的期待,家庭、学校和个人达成一致,使孩子保持了良好而又持续的发展。家人从小注重孩子全面发展,培养马令尚对语文、国学、英语的热爱,书法也达到了十级水准。把两个孩子托付超银,在学习上就更放心了。

在她看来,遇到一群有方法、懂引导的老师,对于孩子的长远发展裨益良多。马令尚妈妈说,一开始,马令尚对数学情有独钟,甚至加入一些数学学习群,跟成年人一起讨论数学问题。后来,遇上物理老师张秀福,被有意思的教学方式,因材施教的策略吸引,一下迷上了物理的世界,启迪了对于物理的坚持。这让马令尚妈妈深感欣慰。

“学校在激发学生的学习兴趣及提高效率方面持续研究,从作业量和课后托管服务做减法,从学校、教师、学生、家长等层面凝聚共识增强科学育人的合力,共同探索新时代教育高质量发展做加法,共同开展工作,培养学生的人文底蕴、科学精神、社会参与之责任担当。”青岛超银中学(广饶路校区)校长张卉说。

张校长介绍,超银中学早在多年前就开始了对智力超常学生培养的探索,学校领导曾专门赴北京八中等学校进行考察学习,并先后成立教科研中心、科创研究中心、名师工作室,通过专家引领、教师协作,为特长学生的可持续发展提供广阔空间,不断开拓为全国知名高等学府少年班输送优质学生的路径。此前,在青岛五十八中就读的超银中学毕业生周学睿就以高二学生身份参加高考,以优异的成绩被中国科技大少年班录取。

多年来,超银不断推动教育观念变革,秉承“全员育人”的理念,精心打造“高效课堂”,切实落实“一生一策”,创建“多元化评价体系”,开展培养学生素养类的活动,让培养拔尖创新人才在超银扎根,继续书写“超银质量”的教育故事,满足家庭对于优质教育的无限期待。


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