为确保新学年各项教科研工作的顺利开展，明确全县教育教学研究方向，进一步提升教育教学质量，助推教师和学生发展，10月8日，莘县教学研究室组织召开教科研工作规划研讨会。县教育工委委员，总督学高光，县教学研究室主任吴春利和教研室各学科教研员全程参加，会议由吴春利主持。

         根据议程安排，首先由教研员汇报所负责的学科教研工作规划，县教学研究室音体美部、高中部、初中部和小学部的教研员分别以实际运用为前提，统筹考虑了本学科今后一个时期内的工作措施，在学科培训、课堂教学“说讲评”活动、学科技能竞赛、经验交流、教学问题的发现及研究、课题研究等学科教研内容上进行了全面的谋划和部署，统筹预设了集中学习、自主研修反思、随堂听课指导、科研课题引导、观摩学习、集体备课、网络研修、人工智能加持等学科教研形式，并分别从组织建设、学习制度建设、培训制度建设、时间物质保障、学科教学质量评价管理上开展了广泛而深入的研讨交流。

        每个学部交流完毕后，高光都做了精准点评，他根据每个学段每个学科的特点，对今后教科研工作提出了希望和要求，在新课标的研究和实施上提出了建设性意见，勉励各教研员争做新课标学习和研究的专家，引领教研方向，走向一线，深入课堂和学校，善于发现学校和老师在教学工作上的亮点并进行提炼帮扶，同时，要加快学科教研基地或教研中心的建设，争取见成效，出成果，用好评价的杠杆作用，为各学校教研工作的规范开展做好辅助。

          会议最后，吴春利做了总结，他强调了县级教研员的重要性，要求各学科教研员主动作为，搭建好教科研体系和框架，真正发挥教研员的设计者、规划者和评判者的作用，在教研力量不足的情况下学会借力用力，带好团队，做好指导，用好考评，要研究教学中的实际问题，多开展有效、有趣、有吸引力的教研活动，落实市教育考试与教学研究院提出的教研“七个一”工程，并以此为抓手，提升自己的业务素质和理论水平，扎实组好增值性评价和学业质量分析，不断提高教育教学质量。

编辑：李学堂  邵景强