当大部分同龄人还在享受悠长假期，广东以色列理工学院2023级新生同学们已经踏入预备学期“抢先学习”，正式开启全新的追梦之旅。

为帮助新生适应全英文教学科研环境，巩固数理化知识基础，广东以色列理工学院为高考入学的新同学们筹备为期两个月的全英预备学期，囊括学习方法、英语、数学、物理和化学等多门课程。课程通过专业英文术语、英语语言能力等强化训练，以及数理化知识的复习巩固，帮助新生们尽快适应以色列理工学院的教学模式，培养学生用英语交流及学习专业知识的能力。

“快走，我们去抢教室第一排的位置！”离上课时间还有半个小时，同学们已经陆续来到教室，或向任课老师请教疑惑，或与小伙伴们讨论课题。不少同学都争坐前排位置，积极与老师互动，近距离享受科学之美。

“老师，我认为您这个地方写错了！”“老师，刚刚课上的问题，是不是还有另一种解法？”课堂上，有同学直截了当地向老师提出质疑、与教授进行讨论；课后，同学们将老师团团围住提问，不放过每一个与老师面对面交流的机会。

在广以这所创新驱动的理工科大学里，独具特色的“问题驱动”教学理念在课堂上展现得淋漓尽致，每位广以教师都在引导学生从害怕提问、不会提问到自信提问、提好问题，培养独立思考能力。

预备学期开学仅仅第二周，广以新生同学们已经开始自信表达、学会大胆提问，展现出广以人浓浓的“虎刺怕”精神。不少同学已经逐步适应全英教学，他们无不对未来的学习信心满满。许多同学都兴奋地表示，广以预备学期的英语课程让他们重新感受英语之美，重燃对英语学习的热情，也帮助他们更好地适应全英教学。

聊到最喜欢的预备学期课程，化学工程专业的杨舒愚、胡列凯和于朗晴三名新生同学不约而同地选择了物理课。在他们看来，广以预备学期的物理课上生动的课堂展示、有趣的上课方式，让他们在愉快的氛围中享受汲取知识的过程。

在机械工程与机器人专业新生陈佳鑫看来，预备学期的课程不仅是一场新的挑战，也是一个拓宽视野的机会。充实的课程内容、国际化的教学给他带来了全新的体验，让他学会了更多的思考方式。

“预备学期的课程丰富多彩、安排紧密，更是原汁原味的全英教学，给像我一样接受传统教育模式的同学们带来挑战！”面对新的模式和环境，23级数学与计算机科学专业新生吴晓源已经做好了准备，他将努力改变认知思维，开拓视野，多和老师教授沟通交流，积极应对挑战，提升自身能力。

广以学习与生涯发展中心主任陈芬博士教授《学习力提升》课程

除了常规的英语课和理工科课程之外，今年的预备学期继续开设《学习力提升》课程，通过对学习方法进行学习，帮助新生适应大学学业节奏，做好时间管理，提升学习效果，顺利进行高强度的理工科学习。

《学习力提升》基于最新的教育心理学和学习心理学的理论与实践，主要围绕学习心态、目标设立、时间管理等内容，指导学生在“预习-上课-复习-作业-考试”这一循环中建立扎实的知识体系。课程重点提升学生学习能力，避免学生走进低效学习的方法误区，帮助学生掌握理工专业中晦涩难懂的理论知识，灵活用于解决实际问题。

科学征程万里阔，青年奋进正当时。越来越多的青年学子选择广东以色列理工学院开启人生新征程，在这方具有浓浓学术氛围的国际化校园逐梦追光，成长为具有创新能力、全球视野和人文素养的卓越工程师的科技人才。

文：GTIIT传媒与公共事务部、受访同学

图：GTIIT传媒与公共事务部、李乐祺