西周的利簋，汉代的书简，三星堆的巨型青铜面具……对于历史书上的文物，很多同学都是“只闻其名，不见其物”。在刚刚过去的寒假中，就有不少家长选择带娃到广汉去打卡三星堆遗址。

中华五千年的历史长河中，流传下来的文物数不胜数，想要一览这些文化瑰宝，就要走遍祖国的大江南北！那么有什么方法足不出户就能与文物“见面”呢？

最近，杭州长河中学办了一场特别的青铜器“文物”展览！而这些“文物”，都是孩子们用想象力和创造力复刻出来的。

一场惊艳了历史的“复刻”文物展览

走进学校大厅，就好像走进了一间小型博物馆。

复刻三星堆青铜面具的作品《金面》，虽然经过了等比例缩小，但创作的同学利用散粉、金属颜料还原了青铜器的色泽。

709班来君易介绍说，“《国家宝藏》让我了解了‘沉睡三千年，一醒惊天下’的三星堆遗址，而其中阔嘴大耳、双目突出的青铜面具给我留下了深刻印象，它是古蜀文明的智慧结晶，也是古蜀文明灿烂璀璨的文化象征。”

同样受到节目启发的还有705班的傅锦涵同学，她在观看了《典籍里的中国》之后，牢牢记住了古时读书人的“文具”——竹简。

“20个长度适中、薄厚均匀的竹片整齐地排成一列，再用记号笔在每个竹片的首尾两侧进行标记，按照标记的位置打孔，最后用麻绳将竹片编织成册……”傅锦涵向我们详细介绍了自己制作的全过程。

“通过制作竹简我切身体会到了古人技艺之精湛。这些文化载体也记录了中华五千年来形成的璀璨文明，我决心将其传承下来并发扬光大！”傅同学还透露，她打算在复刻的竹简上写上书法，将书法文化也融入其中。

展台上，一套货币吸引了记者的注意，货币的主人是703班的詹奕。“在历史书上，我认识了古代不同的货币，当时我就非常想要‘收藏’这样一套古代货币。这次终于有机会了，我用陶土复刻出了一套！”

詹奕还非常自豪地告诉我们，现场还有一件“文物”也是他复刻的。在中央展示台上，摆放着一件命名为《木之艺术》的小屋，詹同学说这还原的是河姆渡遗址的房屋模型，“这个模型全部是用竹签搭成的……我很喜欢数学，所以在复刻时运用了一些数学知识，例如三角形的屋顶和房梁设计。”说着，他还为记者展示了模型上可以开关的门窗。比起历史书上的图片，这样的“复刻”增添了一分灵动，让古时人们的生活更加鲜活地展示在我们面前。

灵光一现，让“文物”走到孩子们的身边

这场复刻“文物”的展览，源于长河中学七年级文综备课组的灵光一现。

面对超长寒假，如何让孩子们在“学习中实践”呢？翻阅手边的历史书，一个灵感出现在老师们的脑海中，“复刻历史书上的文物，让‘文物’走到孩子们的身边！”

在老师们的发动下，孩子们开始在家寻找自己能用上的材料。瓷碗、纸板、橡皮泥、陶土……最终，就是这些普通的材料，加上孩子们的想象力与创造力，让“文物”来到了身边。

活动现场，记者还发现了一个有趣的点：孩子们对青铜器“情有独钟”。备课组长陈晓珍老师介绍道，“参与这次活动的都是七年级学生，在七年级上册的课本中，刚好涉及到夏商周时期，而这一时期的青铜器文物比较多，应该给孩子们留下了深刻的印象。”

刚开学，就有很多孩子跑到办公室和老师们交流。“其实没有我想象的那么复杂啦，居然一天的时间就做出来了！”“我用了五天的时间，才完成复刻！”

的确，一些大型青铜器的复刻，耗费了孩子们不少时间，但孩子们这份认真与严谨，让老师感到非常的意外与惊喜。

“体验复刻过程中的一些复杂工序，同学们不仅获得了书本以外的知识，而且也认识到在遥远的古代，工匠们能制作出这样的青铜器，展现了我国古代劳动人民的智慧。”陈晓珍老师说。

据了解，杭州长河中学各备课组都结合双减以及新课标的要求，精心设计创意作业，组织开展了很多类似的跨学科活动。本次活动是学校力行双减的一个很好的缩影。

实习记者：芦毅  通讯员：沈诗瑶