河南采取住院医师规范化培训、助理全科医生培训、全科医生转岗培训等多途径培养全科医生。
截至2022年年底，河南省已累计培养全科医生5万多人，平均每万人拥有全科医生数已从2019年的2.1人提升到3.08人，为健康河南建设提供了坚实的人才支撑……
这是12月25日举办的2023年河南省住院医师规范化培训全科骨干师资培训班披露的数据。

全科医生作为复合型临床医学人才，在基层承担着常见病多发病的诊疗、预防保健、康复和慢性病管理等一体化服务，在基本医疗卫生服务、分级诊疗工作中发挥着极为重要的作用。加速培养合格的全科医生，对加强基层医疗卫生服务体系建设、推动家庭医生签约服务、构建分级诊疗制度、维护和促进人民群众健康，都具有非常重要的意义。
近年来，河南省委、省政府高度重视对全科医生的培养工作，省卫生健康委相继印发了《关于加强全科专业住院医师规范化培训基层实践基地建设与管理的通知》等一系列文件，进一步加强全科医生培养，促进医疗资源下沉，加快培养“小病善治、大病善识、重病善转、慢病善管”的全科医学人才。
自2010年起，河南省开始实施全科医生转岗培训，每年均超计划完成国家下达的培训任务。
目前，经过三批的基地遴选和动态调整，建立了38家住院医师规范化培训基地，其中34家综合医院均建立了全科医学科。自2016年起，河南省开始实施助理全科医生培训项目，目前基本形成了以“5+3”(5年医学本科教育+3年住院医师规范化培训)为主，“3+2”(3年医学高等专科教育+2年助理全科医生培训)、全科转岗等多途径为补充的培养模式。
截至2022年年底，河南省已累计培养全科医生5万多人，平均每万人拥有全科医生数已从2019年的2.1人提升到3.08人。
此次培训特别邀请了中国医师协会全科医生教育培训专家委员会副主任委员郭爱民、北京清华长庚医院全科与健康医学部部长王仲、浙江大学医学院附属第一医院全科医学科主任医师任菁菁、首都医科大学全科医学与继续教育学院院长吴浩等省内外30位全科医学专家，精心制定出一套专题教学和现场教学内容，培训形式包括理论授课、实战观摩、小组讨论、专家答疑等。参加培训的200多名师资为各个住院医师规范化培训基地及其基层实践基地职能部门负责人、全科及专业临床轮转科室全科指导医师。
参加本次培训班的学员经考核合格，将获得省级师资培训证书及国家级继续教育学分10分。
针对此次培训，省卫生健康委科技教育处向参加培训的师资们提出要求。作为全省各个基地推荐出来的骨干师资，不仅是一位治病救人的医生，还是一名带教老师。希望各位带教师资在做好救治工作的同时，还要担负起教育全科医生以及提高全科医生师资水平的重任；各位老师要珍惜此次培训，掌握政策制度、培训内容及教学方法，努力成为一名业务能力强、带教意识浓、带教水平高的全科骨干师资，为培养出更多更优秀的全科医学人才作出新的更大的贡献。
“通过本次培训，我系统学习了全科住培基地的建设要求，明确了带教老师的工作职责和任务，最重要的是感受到各位专家对全科事业发展所倾注的心血和期望。回去之后，我一定对照评估指标，将每一项培训要求做精做细，通过全科带教工作实现教学相长，不断提升全科医疗服务能力，做好居民健康的‘守门人’。”曾经在新乡医学院第一附属医院参加全科住院医师规范化培训结业，现在已回到基层的南阳市宛城区汉冢乡卫生院全科医生杜思远，作为南阳市第二人民医院住培基地推荐出来的骨干师资参加了此次培训。

来源 医药卫生报