天山网/新疆日报记者 沈祖孝

　　小学升初中咋衔接？7月10日，记者采访了乌鲁木齐市初中教师，为新初一学生做好“小”升“初”衔接提出针对性建议。

6月28日，乌鲁木齐市第113中学的学生在大课间做广播操。刘旭摄

　　语文：增见闻 勤练字

　　相较于小学，初中语文课程内容更丰富，考查方式更灵活多变，更注重大单元教学、整本书阅读、情境式考查等。乌鲁木齐市第八中学中级教师刘婷提示，暑假学生要有意识地在以下方面加强学习。

　　读万卷书，行万里路。暑假期间，学生可以走进自然，欣赏大好河山；可以走进乡村，领略风土人情；走进博物馆，了解历史人文；走进科技馆，探索科学奥秘……语文的外延是生活，拓展眼界的同时还能学以致用。

　　另外，学生要多读书，要在读出趣味的基础上读出门道——布局谋篇的巧思、遣词用字的匠心、抒情立意的深远、雄论宏议的精当……多思考，可以带来更多的乐趣，更多的收获。这个暑假还要坚持练字，规范硬笔书写。

　　数学：善思考 多刷题

　　相对于小学，初中数学知识点明显增多。乌鲁木齐市第八中学中级教师任伟说，小学阶段，学生所接触到的“数”都是从生活中来的。初中，将“数”扩充到“有理数—实数”范围，还引进了“式”的概念，研究“式”的运算。这是从“数”到“一段抽象的含字母的代数式”的过渡，是学生在学习数学上的一大转折点，实现从具体到一般、到抽象的飞跃，是对刚入初中学生数学知识点的一次飞跃。

　　任伟建议，学生一定要培养独立思考的能力，暑假期间要多刷题，遇到题目首先独立思考，自己要学会归纳、总结。还必须学会主动学习钻研，多角度思考问题，灵活应变、举一反三。

　　英语：多听读课外读物

　　初中英语学习是听说读写齐上阵，而且词汇量增加难度增大，也会接触到语法知识。

　　乌鲁木齐市第八中学中级教师谷甜田建议，学生暑假要从语音和语法两个方面做好衔接，语音即音标和语调。初中英语需要学习音标，去解决单词的重音和更复杂的单词，语法也需要系统学习才能掌握。

　　谷甜田建议，除课本学习，还需学习一定课外读物，保持英语思维和英语语感，为初中英语的学习奠定良好基础。暑假要注重英语语音语感的培养，多听读一些英语的课外读物。

　　政治：多看新闻多思考

　　初中道德与法治课是一门与时俱进、紧跟时代、具有实效性的一门学科。乌鲁木齐市第113中学高级教师田仙兴认为，“小”升“初”学生要利用假期做好一些积累，培养对道德与法治的学习兴趣。

　　田仙兴建议，暑假通过新闻关注社会生活，了解国家大事和生活中的热点小事，尝试正确辨识生活现象。学生要多看焦点访谈、新闻联播等节目，父母也可以和孩子每天播报一条新闻，彼此发表看法，帮助孩子养成良好的关注时政的习惯。

　　历史：多读历史故事书

　　乌鲁木齐市第113中学高级教师杨丽君建议，暑假学生可以通过以下两种方式拉近与历史的距离。

　　一是走近文物古迹，倾听历史的声音。利用暑假，可选择游览自己感兴趣朝代的都城，丈量历史厚度，感受这座城、这个朝代的历史文化底蕴；二是挑选一些感兴趣的历史故事书作为敲门砖，走进历史，对历史有大概的认识，进而培养历史思维，建立历史学习的结构体系，能够在初中阶段有理有据地表达自己对历史的看法。

　　杨丽君建议学生在选择历史书籍与参观文物遗存时，要倾向了解人类文化的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，了解中华文明对世界文明进步所作的贡献，体现全球视野和胸怀。

　　地理：贴4张地图 学习就会自如

　　初中各学科对“小”升“初”学生来说都是全新的，学生需要尽快由陌生转为熟悉并掌握其中的学习方法。

　　乌鲁木齐市第113中学高级教师苏永新建议，学生可以在家中张贴4张地图：世界地形图、世界政区图、中国地形图、中国政区图，另外放一个地球仪，学生一定要每天看。

　　学生还可利用暑假时间，在丰富多彩的地图中遨游，了解广大地理事物的时空位置，这是学好地理的第一步。另外，学生也要掌握读图方法和良好的读图习惯，在头脑中产生一幅幅地图的表象，学习地理就能逐渐得心应手，地理知识也能应用自如了。

　　生物：不硬背 多用图像法

　　乌鲁木齐市第113中学高级教师孙娟说，初中生物是自然学科中的基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学，热爱生活、学会观察并思考是学好生物学的第一步。学会提出问题，通过种植体验、观察活动、探究实验等方式解决问题是学好生物学的第二步。

　　孙娟建议学生暑假期间培养识图能力，识图能力是学习过程中的必备能力，比如细胞结构、常见的组织、循环系统、植物的三大生理作用地图，把抽象的概念具体化为图形和路径。生物是一个有很多名词、概念、规律要记忆的学科，死记硬背不是办法，比如可以用图像法等记忆细胞分裂过程、昆虫的完全变态发育和变态发育过程。