【编者按】

在黄州中学、黄冈外校高质量发展的征程中，有一个默默奉献的群体，他们用爱心谱曲，用智慧填词，用责任护航，他们有一个共同的名字——班主任。

白天与黑夜，春去又秋来，他们服务学生、服务家长，舍小家，为大家，用家长般的情怀，撑起一片片爱的港湾。“父母、老师、朋友……”他们承载着多重角色；“文明、温暖、安全……”他们营造着幸福的家园。

他们用智慧构造课堂，用勤勉放飞希望，在简单平凡中演绎精彩充实的人生，这是他们不悔的人生誓言。且看他们的风采——

程文：润物无声 点燃梦想

人生格言：师也者，教之以事而喻诸德也。

年级里，比他小的老师都亲切的称他为“文哥”，他始终像兄长一样关心着青年教师的工作和生活。教室里，同学们给他取了个外号“黑面神”，因为他长得有点黑，看着很严厉。但是他深受学生们的喜爱，是学生们坚强的后盾。

“黑面神”，本名程文，初中物理教师，2014届、2017届、2020届，连续三届获学校“教学质量突出贡献奖”。

他尊重教育规律，科学实施教育策略，注重激发学生的潜能，促进他们的个性化发展，时刻关注学生的情绪变化，给予关爱与建议，引导学生从低谷中走出，去迎接新的挑战。

李铭灿的家长感激地说：“程老师教育学生真有一套，初一时，我的孩子成绩一般，性格内向，我们家长看在眼里，急在心里。程老师一直没有放弃他，总是给他加油鼓劲，培养他的自信心，激发他的潜能。现在到了初三，孩子的成绩突飞猛进，也变得阳光自信了，我们家长高兴极了。”

“我之前报考了黄冈中学海航班，初检已经过了，到了正式复检前，我担心自己复检过不了。”学生沈凌奎说：“程老师知道后，对我说‘只有去尝试，才有机会，要勇敢去面对挑战’，最后我顺利通过了复检，离我心中的目标更近了一步。”

他用实验操作打开了学生的兴趣大门，用公式技巧给予学生钥匙方法。他用责任的砝码使情感的天平始终向学生那端倾斜，他把学生考试的压力巧妙的化解为学习动力。他以师者匠心展现了教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德灵魂，点燃了孩子们的青春梦想。

“何其有幸，在这里，我遇到了一群好老师，班主任文哥一路陪伴着我，呵护着我……”学生张泽农饱含深情地说。

胡素珍：亦师亦母 师爱无痕

人生格言：让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

“选择了教育就选择了奉献”，这是胡素珍投身教育事业以来坚守的理念。

作为几十个孩子的班妈妈，1000多个日日夜夜的守护，怀揣平常心，做着平常事，只为了一张张充满天真稚气的笑脸。在胡素珍眼里，感知孩子们的成长变化，看着孩子们变得懂事成熟，那是一种人生享受。

她有爱——爱是最好的老师，她对待学生的出发点是一颗“娘心”。作为一名老师，尤其是班主任，没有一颗至尊至诚的爱心怎么能去无微不至的关爱学生？她从不放弃任何一个学生，她认为“没有母亲会放弃自己的孩子”。

她善守——由于化学是初三开设的学科，如何走近学生，就是一个字“守”，每天从早上六点钟走进校园开始，守着孩子们晨跑、早自习，孩子们上课了守在窗户旁，静静地观察孩子们的学习状态，哪个孩子身体不舒服了，哪个孩子上课走神了，哪个孩子晚上熬夜了……都逃不过她的“火眼金睛”，一个守字让她走进孩子们的学习和生活，细心地留意他们的喜好，他们有困难，能不厌其烦地去帮助。

她喜勤——“话说百遍，不如手做一遍”。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会，做到手勤。比如每天早上到班的第一件事是拿起扫把和撮箕，把办公室和走道卫生打扫干净。耳濡目染，孩子们会注意讲究个人卫生，养成好习惯。

她乐教——身教重于言教。平时一言一行都严格要求自己，为人处事给学生示范，注意礼貌用语，讲究卫生，尊重他人。坚持每天早上按时到校，晚上下自习后关灯锁门再回家。大课间陪着孩子们跑步，孩子们都不敢懈怠。

因为热爱，所以选择；因为有爱，才能坚守。这也是她这么多年来倾心并痴心于教育事业的最好诠释。

胡兰艳：蕙质兰心 桃李争艳

人生格言：平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

“普通但不平凡，娇弱但不柔弱；朴实、真挚是她的品格，勤勉、求实是她的作风；她以母爱的柔情编织师者的大爱，她以女性的坚强绽放人性的光彩。工作面前没有拣择，有的是那份沉甸甸的责任；成绩面前没有懈怠，有的是那种更高远的追求。”2022年黄州中学“校园十佳优秀班主任”的这段颁奖词用来诠释胡兰艳老师最为贴切。

“她常年奋战在教育一线，繁重琐碎的班主任工作加上两个班语文的教学，是她基本的工作量。此外，她还兼任年级副组长、初中支部纪检委员、初中语文教研组长，但她勤勤恳恳，不因课多而懈怠，不因事多而抱怨，认真备好每一节课，努力做好没一件事，各项工作有条不紊、优质高效。”初三年级主任曹松说。

“胡老师是我遇到的最负责的班主任。记得体育中考备考期间，她担心我家娃不爱运动，体育中考吃亏。提前半年跟我沟通，让我准备一个打卡表，让孩子每天拨一点时间参加体育锻炼。怕我娃动作不规范，还录视频发给我。体育我娃考了满分，她第一个打电话告诉我，比我还高兴！”回忆初中三年生活，王宇涵的家长心里满是感激。

“艳姐记性不好，所以她总携带一个记事本，上面密密麻麻的记载着她一天要做的事；艳姐东西多，抽屉里总是准备各种应急物：碘伏、棉签、创口贴、板蓝根、红糖等；艳姐工具齐，档案本、谈心本、成绩分析表，课下、饭后、晚上总能看到她单独辅导学生的身影……”说起班主任，学生们总有很多“槽点”。

从教16年来，学生看到的永远是阳光、勤奋、上进的胡老师，于己，无悔；于心，无愧！她常说的一句话是：“或许，我不是最优秀，但是，我一直朝最优秀去努力。

李鹏：丹心化雨 润物无声

人生格言：诚发于德，责启于心。

他，迎着朝阳，踏着星光，永远步履匆匆；他，无微不至，嘘寒问暖，一直陪伴成长；他，是落实立德树人根本任务的践行者，是学生成长路上的引路人。他就是学生眼里可敬又可爱的班主任——李鹏。

在学生心里，他不是最帅的老师，不是最迷人的老师，但是是最亲切、最舒服、最让人心安的老师。他会生气，会发火，但再严厉的眼神中那抹宽容与温柔是无论如何都隐不去的。一声“鹏哥”，承载了学生们对李老师最真挚的尊重和爱戴。

他的一个眼神能让“失控”的课堂马上安静；他的一道背影能使沸腾的教室骤而凝固；他的一声脚步能令杂乱的环境秩序井然……漂亮的成绩单难免使人得意忘形，是鹏哥的表扬与提醒给人“百尺竿头，更进一步”的目标；突如其来的挫折总会使人失意难过，是鹏哥的开导与支持给人“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的动力；愈加繁重的学业压力时常压得人喘不过气，是鹏哥的理解与激励让人获得“会当凌绝顶，一览众山小”的信念。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在班主任工作中，他总是与家长耐心交谈，了解学生在家情况，同时让家长了解孩子在校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。陈扬洋的妈妈说：“有李老师在，我们家长心安得很。”

“教育者最可贵的品质就是人性，对孩子的深沉的爱，兼有父母的严格要求相结合的那种爱。”作为一名班主任，一切工作的出发点都必然基于对学生发自真心的爱，因为李鹏相信：播撒爱的种子，一定会有爱的传递。他愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。

吴虹：循循善诱 诲人不倦

人生格言：教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

——让课堂不再漫长

数学老师经常面临这样尴尬的处境：数学很重要，课堂很枯燥。如何破冰？答案是：让每个同学在数学课堂上都有所获。当发现学生有知识“欠账”，她会和同学们共同还债；当遇到晦涩难懂的知识点时，她会以生动形象的比喻来帮助学生理解；当遇到复杂的数学问题时，她会化繁为简，抽象出若干个基本的模型。“我们不再频频望向黑板上方的时钟，铃声响起，我们都会感叹时间过得太快了！”学生们如此评价班主任吴虹的数学课。

——让学生体验高级的乐

“吴老师不仅注重文化知识的学习，更注重学生的心智发展。” 涂晓光的家长说，“孩子回家，经常会兴奋的提到班主任，把班主任说的话倒给我们家长听，她经常告诉同学们要体验高级的乐，即长本事的乐。开始都有点苦，本事长成了才产生乐，是创造性的，高级的乐。她经常活学活用用班级学生的例子使他们切身体验‘什么是高级的乐’，和同学们一起每天挑战做一点超出自己能力的事情，体验本事长成的乐，当一个真正快乐的人。慢慢地整个班级正向发展，学风也越来越浓厚。”

——让学生得到尊重

班级偶尔会发生一些异常行为，她会透过学生的不良行为寻找其背后的需求，并和他们共同探讨满足这些需求的正确行为方式——不伤害自己，不妨碍他人，不危害社会。学生们在她的教导下，茁壮成长。

吴老师说：“我要摇动一棵树，推动一朵云，唤醒一个灵魂，这是我义不容辞的责任。”

王梦君：坚守初心 潜心育人

人生格言：行稳致远，进而有为。

她积极探索阳光的班级管理模式，细心关注每位同学的学习、生活，形成了独特的班级文化；她以身作则，努力提高自身修养，用认真、严谨的作风潜移默化地影响学生。

她致力于培养一个能独立思考、有温度、有梦想的班集体，相比起成为一个威严的班主任，她更希望能成为学生成长路上的良师益友，和他们共同进步。下雨天，她会送没带伞的学生回家；月末时，她会邀请住宿的学生一起吃饭；当学生出现情绪波动，她总是默默陪在身边，耐心倾听；当学生和家里发生矛盾时，她总是寻根溯源，找到问题关键，协调亲子关系，让学生回家后有一个温馨的环境……她的成长不是快速的，虽然缓慢却有温度。

她始终坚守初心，相信“你教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界”。三年的时间里，她不断给学生前进的方向和动力，培养他们的学习、生活习惯，用心开展主题班会，一直秉持“班内无小事，处处是教育”的理念，力求抓住每一位学生的特点，用殷切的话语给予其激励与警醒，希望给孩子们的初中阶段留下美好的回忆。

她实现了自己当初的目标——这个班集体从家长到学生有爱、阳光、和谐、上进。她的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一缕和风细雨，渗透到每个学生心中，渗透到每个家庭之中。她喜欢和学生一起慢慢变得更好的样子。

汪訸：因材施教 乐于钻研

人生格言：给足阳光，学生定会灿烂。

时光荏苒，一眨眼的功夫，他已经跨入教师这个职业16年了。自工作以来，他一直以自己勤奋踏实的工作作风，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责。

“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。”这是他的育人准则。他的课堂，没有学生左顾右盼，没有学生搞小动作，更没有学生看小说。他经常说：“不严格要求学生，学生就不会怕你，教育就不会起到任何作用。”

因材施教，他总爱给学生“添油加醋”。全班50多名学生，知识掌握情况是有差别的，他主张让优秀学生能“吃饱”，让后进生能“吃好”，连续几届，他所带班高中录取率达96%以上，其中不少学生考取了重点高中。

他乐于钻研，只要是没做过的题目，他都要“打破砂锅问到底”。他最喜欢高启强的一句话是：风浪越大鱼越贵。真的是题目越难他越感兴趣。

只为一个育人的信念，他在教育的道路上踽踽独行，但他乐在其中。学生的成长是对他最好的慰藉，不懈的努力昭示对教育的执著，无悔的付出彰显对学生的深情。爱，被期待着，他愿意继续做一个点灯人，用心用情，托举起孩子们的梦想和未来。

向凯：言传身教 唤醒潜能

人生格言：教育的本质是点亮和唤醒。

他是专业学术型教师，历届所带班级中考英语分数名列前茅。2020届毕业生蒋唯思临别之际在QQ空间里写到，“毕业了真的很不舍，还想当向老师三年的英语课代表”。受向凯老师的影响，多名学生立志当一名英语教师。

他是管理型教师，注重班主任的“言传身教”，营造良好的班级氛围，让同学们在班集体中找到存在感和价值感。他不仅在教室里为同学过生日，增进同学们之间的情谊，还经常带表现好和进步的学生吃饭。

“去年地生中考，我们班同学表现十分突出，向老师把我们带到德尔福吃大餐。”学生程雨哲说，“向老师通过这种方式激励我们不断进步，努力奋斗。”

在班级管理方面，他让同学们每天写反思成长手册，学生把每天学习及生活感悟进行反思，每天进步成长一点点，这样一个星期，一个月，一学期的积累，学生们的学习和行为习惯以及思想上偏差及时的纠正。日积月累的反思让同学们养成自我反思、自我规划，自我纠正与提升的习惯。学生思想越来越端正，行为越来越规范，各方面表现越来越好。

向凯相信：教育的本质是点亮和唤醒，点亮每一个孩子向上、向善、向美和求真的火把，唤醒每一个孩子生命的潜能，激励每一个孩子抬起头走路。

余能：真情守护 润泽心灵

个人格言：教育的过程需要不断反思和改进。

自参加工作以来，余能一直秉承着勤勉的工作态度，数十年如一日，恪尽职守，任劳任怨，做人坦诚、做事认真，没有豪言壮语，没有惊天动地，有的只是在平凡的岗位上，用真情和汗水守护着学生的健康成长。

“可能是对学生多花了点时间，所以成绩就相对好一点。”简单的一句话，道出的是余老师对教师职业的自我理解，是余老师在教师岗位上的默默耕耘、真诚守护。余老师用爱心和耐心赢得了一个个学生对他的敬重。

古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”他要求学生做到时，总是先要求自己做到，在初三学年里，每天早上6：10他会准时出现在教室里，中午在教室陪伴着学生。作为一线教师，他深知上好每一堂课应深入细致地钻研教材，根据学生的认知规律合理备课教学，因材施教，条理清晰地传授知识。他对学生的付出，学生的成长与进步是有目共睹的。

高尚的师德，优良的师风，可以潜移默化影响着身边众多的学生，起到润物细无声的教育效果，他就是这样的一位教师，时刻以教师职业道德规范为标准来衡量自己、要求自己、提升自己，对工作严谨踏实、毫不马虎，对学生细心关爱、呵护有加，对同事团结友善、和谐相处，身体力行为学生树立了表率。

张珂：爱生如子 宽以待人

人生格言：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。”作为一名班主任，在张珂看来，爱是对每个生命的尊重和善意，意味着要拥有一颗宽容的心，能够包容无知和缺憾。三尺讲台，一颗爱心，这就是她从教16年来的真实写照，又是她的执着追求。

她是一个爱生如子的人。她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心和宽容之心去对待每一名学生。在她的眼中，一群朝气蓬勃的少年就如明日朝阳，未来可期。她把满腔的热血献给了可爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿竞相开放。

她是一个躬先表率的人。“先成人、再成才”这是她始终给学生灌输的一种思想。培养学生良好的道德品质是第一要务，取得好的成绩是最终的目的，而实际上良好的道德品质将极大的促进学生学习成绩的提高。她知道，她的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当教育学生热爱劳动时，她和学生一起参与劳动的全过程；当叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……学生乐乐曾经给她写下这样的毕业留言：“我永远不会忘记12岁那年，我遇到了最好的班主任，她带给我温暖，教会我严于律己，宽以待人。”

她是一个敬畏生命的人。“我爱一个人，不是要他成为与我一样的人，或者变成我的一部分，而是要使这个人更好地成为他自己。”每一个生命都是空前绝后的奇迹，不可复制，不可再生，所以生命才显得伟大而且值得敬畏。

“每一个孩子，都是一粒饱满的种子。”张珂甘愿做一个农夫，用行动播种希望，用爱心收获果实，用青春和努力护航成长，助力未来。

来源 | 鄂东晚报

编辑 | 黄俊杰 

审核 | 陈波澜