为进一步落实“双减”政策，探寻提质增效的有效路径，充分发挥骨干教师的引领作用，提高青年教师的课堂教学质量，近日，大季家中心小学开展了“青蓝工程”新入职教师展示课活动。

活动前，参加展示课的四位青年教师，深入钻研教材，精心设计教法、学法，与师傅一起多次磨课，在精心备课、虚心求教、大胆创新、反复磨课的过程中，不断精进教学能力。

展示课上，四位青年教师都紧跟“双减”政策的步伐，注重学生的个性差异，倡导自由、合作、探究的学习方式，巧妙的教学设计、精美的课件、精练的教学语言深深吸引学生。郭芳慧老师执教的《小公鸡和小鸭子》，通过创设情景，用任务驱动的形式来开展教学，将学生置身于任务情境中，教师运用富有童趣的语言引导学生进行思考，真正做到了以学生为主，整堂课氛围活跃，学生思维积极。王琦老师执教的《夜色》，关注学生朗读能力和口语表达的培养，通过多种形式指导学生读好长句子，同时，创设多种情境，引导学生大胆表达，提升了学生的朗读能力和口语表达能力。张历老师执教的《What are these?》,创设了农场情境，引导学生认识动物、介绍动物、爱护和照顾动物，学生全程积极参与，课堂气氛非常活跃，既顺利完成了教学任务，又很好地进行了爱护动物的德育教育。陈雨老师执教的《三位数加减三位数》，基于大单元教学的理解与架构，借力“大观念”，有效整合第一课时和第三课时的内容，帮助学生“通—透—悟”，先通过情境导入进行目标导学，激发学生的学习欲望，再通过自主探究和合作展示，让学生自主探究新知，理解新知，教师再进行释疑解惑，点拨提升帮助学生掌握“三位数加三位数的进位和不进位笔算方法”，理解“三位数加三位数的进位和不进位笔算方法的算理”。课堂上充分激发了学生的主动性和积极性，通过小组合作的方式让学生自主探究新知，在探究过程中初步培养了学生的数学思维。

评课环节，各位评委老师对四节课的优缺点进行了如实评价，并给出了指导性建议。葛吉惠副校长肯定了四位青年教师的个人素养和巨大进步，也对她们提出了更高的要求，希望她们能够主动钻研、认真求教、勤于反思、善于总结，力争早日形成自己的教学风格。

本次活动充分体现了将课堂作为落实“双减”工作的主阵地，磨砺了青年教师的教学技能，提高了课堂教学效率。今后，我校也将以提高课堂实效为目的，让“双减”政策落地开花。