快速手工点钞、货币识假、翻打传票、精准高效录入字符信息……近日，记者走进江苏财经职业技术学院金融实训中心，在其中的区块链金融实训室、新金融智慧学习工场等区域，同学们正在老师的指导下进行着金融专业技能训练。这些技能是金融职业教育领域重大赛事的考核内容。这种将比赛内容融入日常课程的教学实践，不仅让该校金融学院的学生在全省、全国技能大赛中频频获奖，更是极大地激发了他们的学习热情，提升了人才培养质量。

厚积薄发  师生参加国赛、省赛频获奖

日前,2024年江苏省职业院校技能大赛高职组“智慧金融”赛项圆满结束，江苏财经职业技术学院金融学院韩曼曼、金泽慧、陈燕、董舟4位同学组成的学生代表队荣获团体一等奖，徐南南、谢文彧2位教师组成的教师代表队荣获团体一等奖，指导教师杨舟、王蕊被授予“优秀指导教师”称号。

2023年来，金融学院的学生们先后获得全国职业院校技能大赛高职组“智慧金融”赛项一等奖、中华职业教育“黄炎培杯”职业院校财富管理（投资理财）知识技能大赛（模拟投资团队赛）一等奖第一名、2023金砖国家职业技能大赛金融科技应用赛项国际总决赛的国内二等奖、第十二届“网中网杯”高等职业院校大数据财务管理技能大赛（全国初赛）华东区一等奖第一名……

“这些成绩的取得，是在学校‘紧盯培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的目标任务，积极发挥党建引领作用，围绕立德树人根本任务、人才培养中心工作，努力形成更高水平的人才培养体系，不断提升人才培养能力，构建三全育人新格局’引领下，经过师生长期共同努力、不断积累所取得的成果。”学校金融学院院长朱江介绍，师生之所以能够在省部级、国家级的技能大赛中频频获奖，一方面源于学校层面建立了科学完善的竞赛激励机制，在学校管理机制和奖励制度中充分肯定师生成绩，激发了教师指导与学生参赛的热情，营造了学生踊跃参与、教师积极指导的良好竞赛氛围；另一方面源于学院作为教学主体，积极构建“以赛促学、以赛促教、以赛促建、以赛促改”的立体式教学体系。人才培养方案、教师实践教学能力、实践教学条件等与专业技能竞赛相互衔接，并与理论教学体系相辅相成，成为培养学生实践能力和创新能力的“立交桥”。

多元赋能 全面提升人才培养质量

为模拟职场氛围，创造仿真的实训场所，金融学院与江苏银行、建设银行、工商银行、人民银行、紫金保险等校企合作单位共建了金融实训中心，让学生在仿真环境中形成专业素养、训练专业实践能力。同时，以校内教师教育职业技能训练基地为依托，以江苏银行等校外实践基地为平台，形成前后衔接、内外统合的实践能力训练机制，进一步提升复合型人才培养的深度和广度。

在《商业银行综合柜台业务》和《银行基本技能》等课程中，学院也进行了赛教融合的实践，将比赛内容融入课程体系中，在日常教学中加入竞赛元素，让学生在课程中体会竞赛的氛围，提高学生参赛积极性，也提高了学生适应比赛的能力。为了提升学生的手工技能，更好的掌握课程所学知识，学院还依托每年一次的金融文化节举办专业技能比赛，激发学生实践学习热情。

在校期间两次参加全国高职院校银行业务综合技能大赛并在2018年获得国赛一等奖的阚晨雨就是在学校的金融文化节中发现了自己的特长并被选入参赛团队的。因为获奖，她毕业后被免试推荐进入淮阴工学院学习，随后又考到江南大学读研究生，毕业后回到了财院金融学院任教。她的成长路径，已经被既是自己的学生又是学弟学妹的孩子们当成了“标杆”。不久前荣获2023年全国职业院校技能大赛高职组“智慧金融”赛项团体一等奖，已经拿到本科学校“入场券”的徐瑞同学说，她的理想就是成为像阚老师这样的人，在本科阶段继续考取研究生，在学业道路上不断奋斗前行，成就美好未来。

“通过‘赛练结合’，不仅让学生拥有较高的职业技能水平，更培养了他们高度专注、锲而不舍和团结协作等能力素质，对他们未来的发展有巨大的帮助。”朱江说。在“专接本”“专转本”和就业工作中，有过参赛和获奖经历的学生明显受到本科院校和企业的亲睐，升学率和就业质量大大提升。“接下来，学院还将继续依托高水平技能大赛，不断深化实践教学改革与创新，激发学生的兴趣和潜能，培养知识、能力、素质协调发展的高技能人才。”

融媒体记者：姜晴 李蓉

通讯员：邹瑄