近日，吉林省人民政府发布了《关于表彰吉林省教学成果奖获奖成果的决定》（吉政函〔2023〕1号），吉林建筑科技学院2项成果荣获吉林省教学成果奖，获奖数量和获奖等级创历史新高。其中，由学校董事长陈怡天牵头的《新建本科院校应用型人才培养模式的创新与实践》荣获高等教育教学成果二等奖；学校副校长吕海升牵头的《“三创融合 开放共享”创新创业教学改革与实践》荣获高等教育教学成果三等奖。

　　教育教学成果奖是教育教学领域的最高荣誉，每四年评审一次，旨在奖励在教学改革、研究、实践中取得优秀教学成果的集体和个人，引领教育教学改革，促进教育高质量发展。据介绍，长期以来，学校高度重视教育教学成果建设工作，制定《教学成果奖培育工作方案》，按照“综合改革建设成果学校统筹培育、其他单项成果教学单位组织培育”的工作思路，持续加大教学成果的挖掘和培育。调动全体教师聚焦学校内涵建设与特色发展，立足高等教育教学改革现状和学校教育教学实际，以问题为导向，明确成果所要解决的关键问题，制定成果教育教学方案，凝练成果核心观点，提出问题解决方法，收集成果取得的成效，拓展宣传推广渠道，提升成果影响力。

　　在前期培育的基础上，学校组织开展2022年校级教学成果奖评审工作，遴选出校级教学成果奖16项，并从中择优推荐4项成果参加省级教学成果奖遴选。同时，邀请组织校内外专家对推荐项目进行反复论证和点对点精准指导，引导成果团队不断打磨完善申报材料，持续强化总结凝练，构建教学理念、提炼教学方法、打造教学理论，最终形成了可推广、可复制且符合教育教学规律的教育教学方案，为学校在省级教学成果奖遴选中实现新突破夯实了基础。

　　此次成果的取得，是学校长期坚持以人才培养工作为中心、深化教育教学改革创新的一次集中体现，必将对学校不断提升教育教学水平和应用型人才培养质量起到良好的示范引领作用。学校表示，今后，将以此次成果奖励为契机，紧紧围绕“十四五”发展规划，加强顶层设计，聚焦内涵建设与特色发展，持续深化教育教学综合改革，凝聚教育教学改革的新思路、新模式和新方法，积累提炼高水平教学成果，全方位构建高素质应用型人才培养体系，为建成高水平应用型大学而奋斗！（通讯员：吉林建筑科技学院 庞鑫鑫）