坚持因地而设的发展定向，受地支持的资源导向，为地服务的价值取向，需要深入推动校地融合发展，把学校建在开发区里，把专业建在产业链上，持续推进“三区联动”往深里走、往实里走。在南京江北新区，在浦口，占地1097亩的江苏开放大学新校区的水墨画卷正徐徐展开，如何深入持久做好建成、搬迁、运行、融合新校区？如何助力浦口经济社会发展、拥抱新校区？

3月24日，江苏开放大学党委理论学习中心组全体成员分为乡村振兴、红色教育、现代产业三条线路，深入南京市江北新区、浦口区乡村振兴、红色教育和现代产业相关示范点等开展实地参观学习和调查研究，开启该校“万人看江浦、拥抱新校区”专题学习调研第一行。在乡村振兴线，调研组先后来到望月海棠园、南京桥丰农业发展有限公司、新校区和南京浦口不老村学习调研。在红色教育线，调研组赴新校区、中车南京浦镇车辆有限公司、江北新区红色文化广场开展学习调研。在现代产业线，成员们走进南京浦口经济开发区，先后赴南京集成电路创新馆、华天科技（南京）有限公司和新校区学习调研。

新校区建成在即，如何推进师生进一步热爱新江北、拥抱新校区？如何推进“校区建在开发区、专业建在产业链”的理念落地见效，更好服务“三区联动”、校地融合？全体成员带着问题边参观学习边思考谋划，扑下身子找问题、谋实招、求实效。

据了解，该校党委理论学习中心组专题学习调研，既是学校主动对接和服务江苏区域经济和社会发展需要、持续推动“三区联动”走深走实，也是在学校大兴调查研究、全面贯彻落实党的二十大精神的重要举措。

学校党委书记王建明表示，学校党委理论学习中心组开展专题学习调研，是一场示范学、引领学，学校还将组织学校学生、开放学员、校友、党员、党校学员、团员、工会会员、统战成员以及离退休干部等开展学习调研，围绕新校区建设和校地融合发展，着力在教育教学、在岗培训、应用研发、协同创新、科技转化、社会服务等方面为地方经济社会高质量发展提供更加强有力的支撑，为办好江苏人民满意的高水平开放大学集聚动能、汇聚力量。

（文：范杰玉 图：范杰玉 印艳 丁苏怡 刘祖宏）

审核：潘瑞凯

责任编辑：徐路平