编者按：长期以来，江岸区一批又一批科技工作者锐意创新、默默耕耘，以赤子之心勇攀科技高峰，为江岸区高质量发展作出了巨大贡献。2023年5月30日，是第七个全国科技工作者日，江岸区科协、武汉科技报共同策划推出“5·30致敬江岸区优秀科技工作者”学习宣传活动，以20位优秀科技人员代表的先进事迹展示“江岸区科技工作者”的风采。
“改变不是一个人做很多，而是很多人做一点点。当我们每一位科技教育工作者对乡村科学、科技教育做出一点点的努力和付出，那一束束微光会照亮孩子心中的梦。”5月23日，武汉市育才第二小学科学教师李露这样对记者说道。自2016以来从事关于青少年科普、科技创新等相关工作，李露积极钻研业务知识和组织开展活动，为学校的科普教育和积极创新教育发展服务，为提高青少年科技文化素质服务。
帮助孩子推开窗 走出去
大学期间，李露曾加入学校的西部支教协会，去往贵州省遵义市绥阳县太白镇的一所乡村小学支教，感受到大山里孩子对自然科学的无限憧憬与向往。于是在心中定下理想，未来要成为一名科学教师。走上岗位以后，李露一心想给更多乡村学校的孩子带去好玩好学的科学教育。2019年夏天，偶然的机会让她成为一名桂馨科学夏令营志愿者。
和全国各地从事科学、科技教育等的15名志愿者组成团队，李露团队在青海大通县闇门滩学校，带领孩子认识桥和塔的结构，思考其稳定性与承重度，根据材料（萝卜丁、牙签）设计、制作建筑，培养孩子们思考、挑战、尝试的能力，有失败、重建，但成果让他们无比骄傲。在校园内，他们还开展了果蔬褐变、观鸟讲座、科学嘉年华、VR眼镜制作与体验等项目活动，带领孩子们感受自然世界的灵动、科学世界的奥妙、科技前沿的技术等等。
“‘唯有观世界，才有世界观’‘读万卷书，不如行万里路’等等，都是在告诉我们，孩子需要推开窗，走出去，观世界，得体悟。”李露表示，学生进行实践活动，与周围世界互动，是学习得以发生的根本机制，而科学作为实践性、综合性强的一门学科更是如此。因此，她和团队老师们一同带领着闇门滩学校的小营员们到老爷山采集植物标本，参观青藏高原博物馆，让孩子们与大自然亲密接触，学会发现、学会创造。
创造机会 “众筹”智慧
今年，李露担任课后服务科技制作社团的教师，通过发布海报、校级选课平台招募等方式，形成了四年级的科技制作社团的成员构建。互不认识的学生围坐在一起互动交流少、讨论合作微，让李露觉得这只是一个简单的集合体，缺少相互合作的愿景、比学赶超的状态等等。如何构建一个走班式背景下的学习型组织呢？一次次的微行动中，李露逐渐找到了答案……
“一次，我提前一周布置了‘制作潜望镜’课程挑战，课前让孩子们准备实验材料如牙膏盒、小镜子等，保证每一个同学就能够动手实践形成自己的作品。”李露回忆道。
“叮铃铃……”上课铃响，李露像往常一样走进教室，教室里的孩子却不像往常一样静息，一片嘈杂……“难道是因为上课程内容是设计制作潜望镜，大家比较兴奋？”李露还没思考完，“老师，我忘记带牙膏盒了”“老师，他把我带来的小镜子摔碎了”“老师，我们家根本就没有这样的小镜子”……一时之间“镜子”“牙膏盒”等实验材料成为了嘈杂混乱的“罪魁祸首”，根本无法正常开展课后服务活动。
一顿嘶吼已经到嗓子眼，坐在第一排的小可同学眼睛直勾勾地看着李露器材盒里的小镜子，小声问道：“李老师，等会儿能借用您的小镜子吗？”这小子脑子转得真快，想借用老师的实验材料来完成制作作品，这一举动也让李露发现孩子们的“症结”在于缺少材料。
李露马上提出用思维“众筹”实验材料行动，即与同学小组合作绘制出潜望镜的设计图，用集体的智慧来换取缺少的实验材料。整个教室内一下子没有了嘈杂，学生们开始分组交流讨论。
下组观察孩子们制作的作品时，李露觉得“有趣”又“好气”。孩子们的设计图就像印刷厂统一出版似的，几乎一模一样。原来孩子们为了尽快获得“众筹”的实验材料，没有充分进行小组讨论，不假思索地参考了书本上给予的示例。
这时一组采用6片反光镜，回旋式管道设计的作品让李露欣喜不已，她马上对同学说道：“下面邀请马博士科研团队，来进行潜望镜科研成果的解说。”马同学自信地讲解让其他小组开始分组修正、完善自己的设计图，交互交流、深入研究的学习氛围就悄然形成。后来李露还鼓励学生带着自己设计制作的潜望镜产品走出教室，打破社团边界，向学校四年级的航海模型社团进行“产品推介”，比学赶超的学习氛围在学生自我驱动的改进中悄然形成。
“美国的管理大师彼得·圣吉提出‘学习型组织’的管理学理念，这个理念同样也适用于社团的建构之中。”李露表示，作为教师的我们，在社团活动课程中，对突发的事件应该保有敏锐地发现、及时地捕捉的能力，创造性地为社团微组织内的主人公创设合作、共创及分享的机会，让孩子在相互合作学习的过程中将身上的闪光点能得到最大限度地绽放，生发孩子内心的动力和成就感，逐步形成自主学习、团队合作的小组，由点及面，由面及体，构建一个学习型的社团微组织。
来源：武汉科技报
记者：任文
编辑：万悠然