刘嘉，硕士，副教授，素质教育部数学教师，校级“最美教师”“汉彬奖教金”获得者，数理教研室主任。2005年毕业于江南大学理学院；2016年毕业于扬州大学数学科学院；2020年-2021年，亚利桑那州立大学访问学者。
兢兢业业 良心教学
刘嘉老师2005年毕业，就职于江苏电子信息职业学院基础部（素质教育部前身），担任数学教师。入职之初，作为非师范类专业毕业生，没有教学基础，为了能够快速进入角色，担当起教学任务，刘老师快速啃下大量教育方面理论书籍，并虚心向老教师请教方法和授课经验。备课教案写了厚厚一摞，反复试讲和练习板书，终于快速上手，并于当年考取高等教育教师资格证。
作为基础课专职教师，刘老师长期奋斗于教学一线，除了兢兢业业做好教学日常工作外，还格外注重思考数学课程特征与教学方法。面向高职学生，怎样让学生接受数学，爱上数学课？刘老师在日常的教学中，坚持与学生的交流互动，不断尝试新方法，总结新经验，慢慢积累出一套适合高职高专学生的授课方式，形成个人风格与特色，深受学生喜爱。
为提高学生成绩和教学质量，刘老师还坚持在别人看不见的地方发力，在时间上舍得付出。她常常提前半小时到班级，课后答疑到整栋楼最后一个离开，qq也全天在线，节假日无休答疑。随时随地带纸笔，看见学生的问题就配以拍照和语音解答。自工作以来，教学成绩斐然，被学生选为“最喜爱的十佳老师”，校级“最美教师”，“汉彬教学奖”。获得江苏省高等学校数学课授课竞赛一等奖，江苏省微课大赛一等奖，江苏省教学能力大赛二等奖，省数学竞赛优秀指导教师奖。多次指导和带领学生参与省大学生数学竞赛，大学生数学建模竞赛获一，二，三等奖多次。
在科研工作方面，坚持学习和研究，发表中文核心及SCI检索论文6篇，主持市级科研项目3项，参加省级科研项目多项，多次获市级自然科学论文奖。近年来多次教学质量考核优秀，年度考核优秀，多次被评为年度优秀教师。
尽职尽责 珍爱学生
自工作以来，刘老师担任过两届班主任，少则30多人，多则80人。每个学生从入学的接待开始，到三年学习，每一次班级活动和聚会，毕业离校，她都全部参与。为的就是了解每个学生的生活习惯，家庭情况，学习能力等等，从而与学生一同面对，在校的三年期间可能出现的各种大大小小的问题。
教学工作之外，刘老师对学生更有一份关爱和珍惜。2019年，刘老师的课堂上出现了一个特殊的残疾学生小李，四肢控制受限，走路缓慢，写的字像被风吹过一样，视力不好，说话发音也不清楚。但是小李学习很认真，尤其爱数学，经常拿着自己钻研的各种问题来问。刘老师非常珍惜和关心小李，尽管和他沟通讲解有些慢，甚至他的很多问题都是超过专科数学教学范围的，刘老师都不厌其烦的耐心解答。有当时解决不了的，就回去查资料，搞清楚以后再讲解。刘老师经常鼓励小李，在国外访学期间仍把看到的，一些残疾人担任重要岗位的图片事迹分享给他，与他商量规划今后的学习，生活以及工作。小李不负期望的获得了江苏省大学生数学竞赛一等奖，并在三年学习后通过专转本考试，进入南京一所本院校继续深造。小李到南京高校后，刘老师依然关心他的学习，一些课程和考试的报名出现了问题，刘老师还张罗着帮他解决。
还有一名学生小周，在中学阶段是家长和老师眼中的问题学生，傲娇偏执，我行我素。开学报到时，家长非常焦虑，担心他能否适应大学生活和学习。刘老师跟家长承诺，只要交给学校，就尽管放心，随后密切留心小周的学习和生活。开学后两三周后，小周也确实出现了一些逃课，违反宿舍和学校纪律的行为。刘老师经过耐心的询问原因得知，其实小周在高中之前也没有这么叛逆，只是由于高中成绩下降，老师的轻视和家长的不理解让他非常不满，才会对学校和老师都失去信心甚至怀恨在心。刘老师耐心开导他，现在和过去不一样，在这个学校里是没有老师会轻视学生的，但是也要靠自己赢得尊重。渐渐的，小周的行为有所改善。第二学期，小周在学校突发疾病，住院期间，刘老师自费买了水果和营养品带领班级同学一同探望，小周是真的被打动了，说没想到老师和同学会对“差生”这么好，以后一定会遵守学校的纪律。家长也特别欣慰，说心口的一块大石头放下了，也确实感觉到了孩子的改变，非常感谢学校。
刘老师的很多学生，已毕业多年，都和她保持联系。求职求学找老师咨询，情绪困扰找老师聊天，他们都认为刘老师人品端正，和蔼可亲，是真正的为学生着想，掏心掏肺的解决问题。
视校如家 默默奉献
自工作以来，刘老师任劳任怨，部门和学校安排的工作都能按时完成，从不抱怨推诿。新开设的数学课程，授课难度大的课程，有通过率要求的课程等等，找到刘老师，她总能够坦然接下这些没有人愿意接的工作，条并圆满完成授课任务。
发挥“帮传带”精神，担任年轻老师的指导教师，刘老师也总是能够一方面春风化雨，帮助他们抓重难点，设计教学思路方法；一方面严格要求，通过听课，提意见，整改，再听课，一轮轮改进，直到大家都满意为止。
担任教研室主任期间，协调学校各个部门，带领同事齐心协力完成全校的数理课程教学任务以及其他教科研任务：建设在线课程多门；出版省级教材一部；进一步发展高等数学竞赛社团与建模社团建设；带领学生参赛获省级奖项数十项；指导青年教师参赛获省级奖项两项，参与学校的专业认证建设和验收…所有需要分工合作的工作刘老师都带头参加，亲历亲为，能自己完成的不安排同事。记得带团队参加省教学能力大赛期间，有两位同事先后生病入院，刘老师一人挑起了几乎所有的前期工作，没有假期和周末，整月整月的加班，常常是12点离开学校，回家继续工作到两三点。
融媒体记者：金海洋
通讯员：孙炳孝