近日，湖北省中小学学科(小学语文)同步教学数字资源优秀案例评选活动结果出炉，茅箭区实验学校小学语文学科获奖案例7个！副校长丛娇娜说课获得一等奖，张秋雨、李肠老师说课获得二等奖，翁莉莉、张宇老师的同步视频课荣获二等奖，梁依然、钱津津老师的说课荣获三等奖。

       9月12日上午，在二四班教室里，小学部语文教学领头羊丛娇娜展示了二年级语文课《我是什么》，其余六位获奖教师也全部亮相进行集中展示。该校小学部教务主任翁莉莉展示了一年级《语文园地五（第二课时）》，梁依然老师展示了一年级语文拼音课《zh ch sh r》，李旸老师展示了四年级语文《乡下人家》，还有三位获奖教师将在明天进行集中展示，他们都是和自己赛跑的人，不为跑赢世界，只为超越自己。

        课后，老师围坐在一起就所授课进行了现场研讨，大家畅所欲言分享了自己的教学经验，畅谈了自己的参赛和获奖感受。为了把小学语文教研组优秀的经验和做法推广到其他学科，学校各教研组组长听取了翁莉莉老师在教学管理中的做法。翁莉莉谈到常态化管理体现在：重视过程、加强监督；日常教研，专时专用；教研实践，人人参与。精细化管理则体现在“视导巡查、全面覆盖”和“分层搭建平台，细化青年教师培养目标”中。

      “每一堂普通的课都紧连生命成长，课堂教学是教师的安身立命之本，也是立德树人的主渠道，教师的发展空间、专业底气都来自于课堂。身为校长、副校长我们不仅要懂得管理，自身业务和专业技能也必须过硬，我们要以身示范，带头深入课堂，以敬畏的态度去审视、去参与、去投入课堂教学和课题研究，做教学改革的排头兵，做教育教学的引领者，这样学校才能健康发展，才能让教育真正回归初心、回到原点。”茅箭区实验学校校长操矛认为。

         一分耕耘，一分收获，学校希望老师们不断学习，不断探索，再接再厉，再创辉煌。

初审:吕超   终审：操矛    通讯员：靳书敏