教育学家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。”良好的习惯可以使人受益终身。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好习惯培养的关键期。为了帮助一年级新生迈好小学生涯的第一步，尽快适应校园生活，形成班集体意识，养成基本的课堂学习习惯和行为习惯，本学期，杭州市夏衍小学、杭州市夏衍第二小学开展“种子宝宝成长营”课程，主要包括课堂常规、生活常规两方面内容。在开学后的2个多月时间里，一年级的老师们带领学生有序开展了习惯养成教育活动。 

为了帮助学生在上课时更加专注、认真地学习，避免因缺少学习用品而分心，老师们利用朗朗上口的儿歌，让学生们做好课前准备。每张课桌上的书本、文具都摆放有序。一个个小身板挺得直直的，小手放得齐齐的，小脚放得平平的，用饱满的热情迎接每一节课的到来！

“读书时，将书本竖起来略微倾斜，人要坐直，双脚平放在地面上……”“写字要做到一尺、一寸、一拳……”每一次读书、写字时都会听到老师们殷切的叮咛。通过指导学生读书写字时保持适当的距离、角度和坐姿，从而使学生养成良好的读写习惯。只见孩子们双手持书，肩平身直，坐姿端正，声音洪亮，情感饱满。朗朗的读书声如同优美的音符，谱写出校园最动听的乐章。

在美好的校园里，营造一个文明、温馨的就餐环境，不仅关系到师生们的用餐心情，而且直接折射出校园的文明风尚。看，小朋友们排队领餐的队伍多整齐！尽管饥肠辘辘，尽管香喷喷的饭菜在诱惑着，但是小朋友们有序地排队等候，让整齐的队伍成为校园里一道靓丽的风景线。

自己的事情自己做，卫生打扫我能行，洁净、温馨的学习环境需要同学们共同维护。在班主任老师的耐心指导下，一年级的种子宝宝们学会了使用卫生工具，每个人把自己的“包干区”打扫得干干净净。在家里也能替家长分担家务，成为家长的好帮手。卫生打扫不仅使学生养成了良好的卫生习惯，同时也提高了学生的动手实践能力，那一个个忙碌的小背影便是成长最好的见证。

整理书包，保持书包整洁、整齐，是培养学生良好行为习惯的重要途径。整理好书包也是每个上学孩子要养成的生活习惯及能力。

一支支整齐的队伍展现在我们眼前，挺拔的身姿如军人般整齐划一、一丝不苟，稚嫩的脸庞写满认真的模样，原来是一年级的孩子们！出操、集会、上放学路上，孩子们严格按照老师的指令列队行进，行动“静、齐、快”。

身体健康是一年级学生成长和学习的基础。体育锻炼有助于增强孩子们的心肺功能和肌肉力量，提高身体素质，增强抵抗力，预防疾病的发生。孩子们每天坚持锻炼一小时。

才短短一个多月，一年级的小朋友已经悄然蜕变成可喜的模样。“习惯之始，如蛛丝，习惯之后，如绳索。”孩子们井然有序的常规令人赞叹，当然这离不开默默付出的一年级的老师们。他们是学生成长道路上的重要引路人，为一年级小朋友的学习习惯、行为习惯养成奠定了坚实的基础，春风化雨，润物无声。