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　　据石榴云12345问政平台热点排行显示，最近一段时间，形式主义现象在校园中有所抬头，一些中小学师生对此颇有怨言。

　　有热线反映，学校要求小学生下载各类法治教育、安全教育、劳动教育类APP，“操作复杂不说，这种学习大部分是家长完成”，家长质疑“这种学习的效果在哪里？”。客观地说，这类学习本身没有问题，甚至也很必要，但需要结合学生的年龄特点、接受能力、学业负担等，以更契合实际的形式进行。仅在APP上做功课，满足于“数字打卡”，不注重实际效果，这显然是形式主义在作祟，值得我们高度警惕，更需要全社会合力打造一道“防火墙”，守护好校园净土。

　　无论是“数字”形式主义，还是“一刀切”形式主义，形式主义的新病旧疾一旦侵入校园，都会给师生造成不小的困扰。让老师疲于奔命的各种填表、名目繁多的各种检查；让学生困惑不已的各种观影、网上答题、拍照留痕等等，不仅违背了给老师卸包袱、给学生真减负的初衷，也让“轰轰烈烈走过场”“认认真真做虚功”的不良风气，加重了师生负担，污染了校园环境，尤其是对于人生观、价值观还未形成的孩子来说，从小就接触形式主义病菌，对未来的成长可谓贻害无穷。

　　校园里的形式主义歪风，与其他地方并无不同，根子都在于政绩观的扭曲。热衷搞形式主义的人，大都喜作表面文章，爱搞纸上政绩，他们不思瞄准教育工作中的硬骨头问题，寻良策、谋良方，而是把精力放在走过场、装样子、摆花架子上，试图把形式主义当成解决问题的“药方”，这完全背离了教育需要绵绵用力、久久为功的初衷，无疑是南辕北辙、适得其反。

　　用形式主义育人是万万行不通的。让学生健康成长，让校园风清气正，就要在“实”字上下功夫。在促进教育高质量发展，全面提升学生综合素质的过程中，要力戒浮躁浮夸，力戒急功近利，力戒华而不实，以师者初心，下春风化雨、滴水穿石的苦功夫、实功夫，只有这样，孩子们才能从小树立从严求实的人生态度，从小养成求真务实的行为习惯，以实干笃行成长为有益于人社会的人。