2018年9月，董贞兰踏上了小店镇中心初中的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。五年来，她始终以饱满的热情投入到教育教学工作中，把青春献给了自己热爱的乡村教育事业。

严而有温度 促进学生良好习惯养成

“学习上是严师，生活中是朋友”，作为一名班主任，董贞兰首先是一位严师。

她教过的学生中，留守儿童居多，他们比其他孩子少了父母的嘘寒问暖，有些孩子总是沉默寡言、不太合群。初中阶段正是学生行为习惯养成的重要阶段，对于班上的这些孩子，董老师总是格外关注。

为了让他们养成良好的习惯，她从学具的摆放到书写姿势的端正，从学生着装的干净整洁，到言谈举止的文明有礼，再到尊敬师长、与同学的友好相处都作出明确具体的要求，规范他们的行为习惯。

生活中她无微不至地照顾着这些学生，与他们谈心交流，做他们的“知心朋友”。

教而有高度 提升教育教学能力

抓好班级建设的同时，董贞兰更注重的是钻研业务。

在教学中，她潜心学习、深研教材、精心备课。教学中她力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。有风雨就有阳光，她的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展得有声有色。

在多年的锤炼当中，她具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师，多次受到上级表彰。

慧而有尺度 构筑师生“沟通”桥梁

教师是学校、家庭、社会联系的纽带。

在课内，作为班主任，董贞兰向学生们介绍课任老师的优点与闪光点，增进学生对课任老师的了解、尊重和信任。同时，她与课任老师密切配合，沟通交流每个孩子的性格特点和学习表现，商量行之有效教学方法。

在课外，经常和学生家长不定时交流，与家长指出孩子的短板，分享进步的喜悦，她在严师、慈母、挚友的角色之间切换自如，深受同学们和家长的爱戴和喜欢。

三尺讲台育桃李，一片丹心绘青春。董贞兰老师热爱这平凡的事业，未来的教学道路，她将继续凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功。

来源：莒县融媒