“学习，什么时候开始都不晚。”“我们是国家培养的孩子，个人志向要与国家需要相结合。”尼罗拜尔·艾尔提是深圳市松岗中学2005级新疆班学生，2023年3月赴瑞士参加联合国人权理事会第52届会议，作为中国代表之一，向世界介绍中国人权发展成就。5月1日，这位令众多松岗学子崇拜的学姐以及与她同级，现就职于国家癌症中心的医学博士尼露排·阿布都热依木一起回到母校，在松岗中学新疆班校友思政大讲堂上与学弟学妹们分享成长经历。
“非常震撼！”在高二学生阿依波塔以前的认知里，参加联合国人权理事会、成为医学博士在国家机构任职......“这些是遥不可及的，但这样优秀的人是我的学姐，还出现在我们面前，十分鼓舞人心。”
2000年，为深入实施“西部大开发”战略，进一步加快新疆各民族人才培养步伐，促进各民族共同繁荣、共同进步，党中央、国务院决定在内地部分经济发达城市举办内地新疆高中班（简称“内高班”）。松岗中学主动请缨，勇挑重担，在这一年开设了新疆班，成为全国办班最早、规模最大、成绩最优的新疆班学校之一，现有在校生3872人，近五分之一为新疆学生。
爱国主义教育是主旋律
“之所以能坚定地在大是大非面前敢于亮剑发声，得益于我在松岗中学时老师们对我的培养。”尼罗拜尔表示，小时候唱校歌也知道中国少年的使命就是要努力学习，要报效祖国，但“把个人成长放到使命中”这颗种子是在松岗中学埋下且开始生长的。“因为在松岗，接受了良好的教育，我才能更深刻地认识到自己是国家培养的孩子，是党和国家政策的直接受益者、亲历者。”从那时起，把个人志向与国家需求相结合成为尼罗拜尔一路狂奔的风向标。
2013年在对外经济贸易大学本科毕业后，进入中国建设银行新疆区分行工作的两年期间，尼罗拜尔想要为祖国贡献更多力量的意愿愈发强烈。于是，她前后用了6年攻读了新疆大学硕士研究生学位和中国传媒大学博士研究生学位。2021年发表研究报告《“强迫劳动”还是“追求美好生活”——新疆籍工人内地务工情况》，以新疆人的身份向世界展现真实情况，引起广泛关注。尼罗拜尔在松岗中学埋下的种子，无疑成为一股推动她成长的强大动力。
加强新疆生爱国主义教育、民族团结教育和感恩教育，是松岗中学对新疆生思想教育的主旋律。每届从天山脚下来到松岗中学的学生，都是“受益者”“亲历者”。在校领导的示范引领下，充分认识到，维护祖国统一和民族团结，是义不容辞的责任。
在松岗中学，政治站位高、率先垂范的校领导班子是办好新疆班的关键。学校党委书记肖扬昆、校长彭锐经常强调占领“三个制高点”，即政治制高点、思想制高点、文化制高点。多次为新疆生讲党课、思政课，激励新疆生“坚定政治立场，争做优秀高中生”；在每月一次的学生大会上，学校党委副书记兼新疆部主任邓克都要给全体新疆生做“筑牢思想领域的防火墙”等报告，引导学生树立正确的人生观和价值观。
邓克是土生土长的新疆人，也是松岗中学首届新疆班教师。“我作为新疆人看学校对新疆学生，看到的是一种大爱，一种宽容。”邓克强调，榜样的力量是无穷的。学校定期邀请校友开讲座的意义就在于鼓舞、引领一批批新疆学子，帮助他们调整好心态。
于关爱与细节处打动人心
阿依波塔来自新疆塔城地区，到松岗中学就读是她第一次踏足祖国南方。她记得两年前抵达深圳是9月的一天，记得鹏城金秋那一股独有的湿热。进入松岗中学，吃上了学校准备的“有家的味道”的新疆特色饭菜，接触了可爱的本地生同学，原本担心的“水土不服”很快一消而散。
松岗中学就是有着让新疆学生快速融入集体的能量。学校促进学生共同成长的重要法宝是遵循“严、爱、细”的管理原则，在严格按照规章制度管理的基础上尤为注重关爱和细节。办班23年来，各级党委、政府对新疆生倾注了极大的关心和爱护，每逢重大节日都有领导到校慰问看望学生。目前，学校正逐年改善学生住宿条件，还配备专职医务人员以及专业心理咨询师，定期组织新疆生进行体检。
松岗教师对新疆生的无私关爱和付出更是让一届届学子看在眼里、记在心里。阿依波塔最喜欢的老师之一是班主任李强，“他平时都住在学校里，无论是心理、生活还是学习，他都非常尽力地帮助我们，大部分时间都付出在我们身上”。据介绍，松岗中学新疆班的老师基本住校，随叫随到，时刻关注学生的动态和需求。
事实上，松岗新疆班的领导班子、教师中大多是“元老”级人物，说起自己那些毕业生，无不如数家珍，感慨颇丰。其中，家访发挥重要作用。“家访可以让老师们身临其境地感受学生的生活环境，能进行更针对性地培养，也更能体会这份工作的重要性。”据邓克介绍，办班以来，由学校领导带队，每年举行4次家访活动，家访对象以南疆贫困学生家庭为主；在生源较多的乌鲁木齐、喀什、和田、伊犁等地集中召开家长座谈会。
同时，每逢元旦、五一、国庆和春节，学校都组织新疆学生到广州、珠海、深圳市区等地参加社会实践活动，让学生亲身感受改革开放所取得的伟大成就，增强学生“五个认同”意识。
此外，学校积极探索实践以“1核（学校党委政治核心）1制（学生成长导师制）3同（同餐同宿同学习）”为主要内容的民族融合教育管理服务模式。所有新疆生与全体初高中教师进行结对，每月至少一次与帮扶对象进行谈心谈话，关心帮助他们学习成长。安排新疆学生与本地学生同住、同餐、同学习。
用心耕耘结出桃李硕硕
关注不止步于校园。松岗中学也十分关注毕业生动态，这是民族团结教育的拓展与延伸。为充分发挥校友会的积极作用，学校先后在北京、上海、乌鲁木齐成立了“松岗中学新疆班校友会”。定期邀请优秀毕业生回母校给学弟学妹们进行专题讲座。
2017年8月，学校还特别申请把从松岗中学新疆班走出的北师大优秀毕业生、维吾尔族姑娘阿孜古丽·尔曼招聘回校任教，为学弟学妹树立了榜样，这一举措引起各方关注和好评。
在师资队伍建设方面，学校还要求全部班子成员分期分批参加了教育部、自治区、广东省等各级行政部门组织的专题培训、学习，内容包括民族理论和政策、民族风俗与宗教的区别等。同时，选派部分中层和优秀教师赴新疆喀什跟岗培训或支教。
承办新疆班23年来，松岗中学新疆班取得了可喜的成绩。迄今已有19届毕业生，共为高校输送优秀毕业生3600多人，其中有19名新疆生被北大清华录取，共有69名新疆生获得全国数学、物理等学科奥赛一等奖。近年新疆学生每年重点大学录取率70%以上，本科录取率98%以上。松岗中学为党和国家培养了一大批少数民族优秀人才，如今，他们正在不同岗位为国家和新疆的经济建设和社会稳定做出贡献。
关于对未来的畅想，松岗中学高一新疆学生王燚喆表示，自己在初中时深受一位援疆老师的影响，高中又有幸来到改革开放的前沿深圳上学，享受优质的教育资源，离不开党和国家的关怀和关心。“以后我也想把自己作为新疆人接受到的优质教育和成长经历带去偏远山区，为教育扶贫贡献松岗力量、新疆力量。”
松岗中学新疆班少年的故事，远在校园之外，远在祖国大地的四面八方及海外各地。松岗中学将继续高举民族团结教育大旗，深入贯彻“立德树人”的根本目标，努力办全国一流的新疆班，筑牢民族命运共同体意识，为新疆发展培养更多德才兼备的优秀人才，为维护祖国统一和民族团结做出更大、更新的贡献！
记者：吴佳丽
通讯员：唐江云
编辑：顾蓉