武汉市汉阳区玫瑰园润泽小学校长黄娟和学生们在一起。

校长名片：

黄娟，武汉市汉阳区玫瑰园润泽小学校长。湖北省优秀辅导员，武汉市优秀青年教师，武汉市十佳辅导员，汉阳区学科带头人。

武汉市汉阳区玫瑰园润泽小学创建于2021年，是玫瑰园小学教育集团下的一所公办学校。作为教育集团的成员校，如何让“玫瑰馨香，润泽四方”，是我们的使命与责任。办学理念可以借鉴，文化不能移植。玫瑰园润泽小学应该在玫瑰理念的解读上有自己的“润泽”主张。经过挖掘与思考，我们总结出32字的“润泽”文化图谱：春风化雨，润物无声；比德于玉，温润而泽；海纳百川，有容乃大；源头活水，推陈出新。

■ 春风化雨 润物无声

教育是什么？学校应该做什么？换个角度，把自己当作刚入学的孩子，我们会有怎样的答案？我想，首先，应该创造他们喜爱的、能体验、能互动、能参与的校园环境。

“黄校长，您的口罩戴反了！快去找正衣镜看看！”我被可爱的小宝贝逗乐了，赶紧去找了个正衣镜，并深深感受到了校园环境熏陶对于孩子们的意义。他们的学习就在日常，就在生活中，就在这点滴润泽之中。再看我们的“润泽”，主题色“润泽蓝”——是海洋的蓝、天空的蓝，意蕴润泽涵养师生“海纳百川、有容乃大”的气度胸襟，也蕴含着“青蓝同源而萃与青”的精神追求。我们精心思考、设计、布局校园文化，让校园处处能让孩子们玩耍起来：正衣镜、书蕴阁、润艺厅、润心园、荟萃坊、揽月轩、礼润德行廊、观德射艺馆……从取名到活动设计，再到文化布置，处处蕴含着学校育人的追求。

学校从校名“润泽”中挖掘宝贵精神财富，传承红色基因，解读校园“红色密码”，力求用伟人的精神气质和境界格局激励师生，坚定人生理想，找准人生航向。我们努力构建“润泽红色主题轴”，从门口的“润泽山”到广场的“鱼翔园”，再到“校训墙”“大队部”，贯穿学校主通道，让孩子们在点滴润泽中成长为爱党爱国的合格接班人。

为人师者，必须要有“春风化雨，润物无声”的“润泽”育人情怀。老师们发现孩子们不爱吃蔬菜，开展了“我和蔬菜交朋友”活动，带领学生们爱上蔬菜。我常常在学校门口看到这一幕：孩子们边走边吃着没有营养的早餐，有的孩子干脆不吃早餐。针对这一现象，学校开展了“健康早餐我知道”活动，老师们用通俗易懂的形式，向同学们介绍早餐的营养构成，让孩子每日设计自己的早餐食谱。一（4）班杨逸晨的爸爸说：“每个家长的首要任务就是保证孩子获得最佳营养，从而提高他们的学习能力。为爱出发！不求种类多样，但求简单、营养、快速！”

教育，就在于每一刻的关注，就在这春风化雨、润物无声的“润泽”中。

■ 比德于玉 温润而泽

“我把国旗放在书桌旁，可以每天看见它，让它提醒我幸福生活来之不易，我要努力学习知识，成为一个有用的人，为祖国贡献自己一份力量！”

“今天要当一天‘家长’，我早早起床，学着妈妈的样子做家务，一上午，我洗碗、擦地、整理书桌，虽然很辛苦，但我也体会到了妈妈每天的辛苦。我懂得了要尊重每一位劳动者，学会感恩。”

“我们要培养什么人？为谁培养人？怎样培养人？”这是我们时时刻刻对自己的追问。

“今天，做祖国的好儿童；明天，做祖国的建设者。”在润泽，每个班的后墙上都有这样一行话，朴实的话语道出了我们对未来社会主义建设者和接班人的期待。

我们探寻“润泽”育人目标——“比德于玉，温润而泽”。我们努力构建“润泽六艺七品”课程体系，培养与六艺对应的“正雅慧乐灵康创”七种品质。其中，礼润德行课程每周开设，主要包含“现代礼仪”“传统礼仪”“国际礼仪”，设有正衣礼、见面礼、课堂礼、步行礼等，涉及学生习惯培养的方方面面。

2022年9月，学校开展第二届“礼润节”活动，在家长的带领下，二年级的孩子们带着保存了一年的国旗，一年级小朋友们带着新国旗，前往辛亥革命博物馆、毛泽东同志旧居、向警予烈士陵园、武汉二七纪念馆等红色景点，孩子们手拿着国旗在红色景点学习，了解革命文化，缅怀英雄先烈。“国旗礼”系列活动让孩子们了解国旗，崇敬国旗，深深感受到国旗的神圣和祖国的伟大，产生了用行动爱国爱旗的真挚朴素情感。

教育的目标在哪里，行动的方向就在哪里。未来的建设者和接班人的点滴素质，都在日常的“润泽”之中。

■ 海纳百川 有容乃大

“我向大家推荐的是兔子奔跑小游戏，游戏要让兔子吃到所有的萝卜，同时不能走回头路，需要提前思考很多步。大家下课可以来和我PK试试！”“我向大家推荐的是‘数字华容道’游戏，它能让我认识数字的排列顺序，有时候我还拉着妈妈一起玩呢！”……

孩子们喜欢游戏，我们的教育就应该“基于儿童”引领成长。凡是适宜儿童的、利于学生的，都可以纳入教育的范畴。

“数创节”上，数独棋、百数板、万花尺、百变魔方……孩子们玩的游戏丰富多彩。为期一个月的“数创节”充分考虑低年级孩子的特点，经过老师们的精心设计，寻找、开发出形式多样、内容丰富的“比拼数创学具”“拼装七巧板”“走近数独”“口算大赛”等数学智趣比赛，激发新生学数学、爱创造的兴趣和热情。

学校全年在固定时间点开展“六艺节”主题活动，每月一个主题。2月“射育节”让学生培养坚定意志，养成运动习惯；4月“御趣节”锻炼学生生活实践能力，塑造健康向上的阳光心态；5月“乐陶节”提高学生艺术修养，引导学生快乐成才；9月“礼润节”引导学生树立道德准则和正确三观，规范自身言行；10月“数创节”培养学生的创新意识、逻辑思维，激发学生好奇心和探索精神；12月“书蕴节”让学生浸润于经典阅读和书法中，接受优秀文化的熏陶。

基于儿童的活动，着力培养学生的核心素养，让学生们在做中学、玩中学。学生们参与积极性高，在活动中充分展现自我、发现自我、完善自我，不断成长。

■ 源头活水 推陈出新

“好好学习，天天向上。”这就是润泽的校训。这句质朴而经典的话语在新时代有了新内涵：学生好好学习，自己天天向上；家长好好学习，孩子天天向上；老师好好学习，学生天天向上；干部好好学习，老师天天向上。在润泽，“学习”是最重要的事情，也是最幸福的事情。

我们开展了“雨露项目”，明确教师每日、每月、每学期必须做的几件事。引领教师每日反思、每日读书、每日交流、每日收获，让老师们汲取雨露，润泽成长。这就是博大的“润泽”育人胸怀——“源头活水，推陈出新”。

“书蕴节”里，家长和孩子们一起布置自己的“读书小屋”，一起表演自己喜欢的“小主角”。活动中，不仅有孩子们的读书收获，还有家长们的读书分享。一（1）班王语焓的家长说：“妈妈的一言一行将影响孩子的一生，父母是孩子的第一任老师，妈妈在其中扮演尤为重要的角色。一个好的习惯会改变孩子一生。无论在生活中还是学习中，我们都要对孩子多肯定、多赞美、多表扬。”

在“温暖阅读60天”主题阅读活动后，老师们这样写道：“60天阅读打卡结束，不知不觉坚持了两个月，一天不落。当阅读由外在力量变成自驱力的时候，这个过程会更轻松、更愉悦。阅读是一个漫长的过程，在阅读中，我收获了另一种宁静。”“近期读了很多书，读时总会联想到实际，突然觉得恍然大悟。无论做什么事情，都不可能一蹴而就。如果每天都能进步一点，日积月累，就会有巨大的改变。”“期望今后的自己在阅读上化被动为主动，不断汲取书中的智慧，拨开迷雾，提升自己。”……

润泽，更要面向未来，让自己成为源头活水，才能推陈出新，培养出“未来的接班人”。

（文/武汉市汉阳区玫瑰园润泽小学校长 黄娟）

【编辑：张文辉】

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