备受欢迎的“青岛晚报小记者新闻写作大课堂”暑假系列活动精彩继续，小记者们分批走进青岛日报社，在报史馆了解报业发展历史和全媒体传播格局，感受新闻工作环境氛围，在大会议室听多位晚报资深记者讲不同主题的新闻采访和作文写作课，收获更多知识，成为更加优秀的小记者。
“青岛晚报小记者新闻写作大课堂”。
走进青岛日报社报史馆，小记者们的脸上难掩兴奋之情。大家仔细观察，认真记录，还有的小记者轻声阅读，“青岛日报社已经形成了‘纸媒+网站+客户端+官微+自媒体+政务服务商务’全媒体传播格局。我们上下求索，不舍昼夜，做主流价值的守护者、公众需求的提供者，成为全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，以最前沿的数字技术传播着时代的最强音。”“青报人不惧风雨，跋山涉水，开启了一次又一次征程，一一见证城市日新月异的快速成长，洞悉瞬息万变的时代风云，凝注跨越发展的倜傥气度，铭刻民族复兴的万千气象。”
“青岛晚报小记者新闻写作大课堂”。
暑假首期课堂由首席记者张译心为小记者们带来《让细节成为“点睛之笔”——游记写作》。“如何写好一篇作文？阅读积累+眼界开阔+仔细审题。读万卷书，行万里路，每一次小记者实践活动，你的所见所闻所思所感，都是丰富的写作题材。”在“一带一路”倡议提出十周年之际，晚报小记者“访汉唐长安 走丝路起点”西安人文历史研学旅行精彩收官，张译心以本次活动为例，选取了《观丝路辉煌 看盛唐气象》《一朝入长安，一眼望千年》《观兵马俑今昔》三篇小记者范文，教大家游记的写作方法和技巧。大家聚精会神地听讲，时而随着抛出的一个个问题深入思考，时而做笔记记录心得体会。
“青岛晚报小记者新闻写作大课堂”。
张译心还结合《飞翔吧，航空小镇》《寒风中攀爬75米高大风车》等有趣而“冒险”的采访经历，教大家如何写好亲身体验式作文，实践出真知，有感而发；结合《摩崖石刻 不能任由它随风而去》《梦幻小精灵 你从哪里来》等采访经历，教大家写好深度观察式作文的技巧，发现易被忽略的重要细节，“于人们忽略的地方加以描写，能使人于平常身历之境，也含有惊异之感”；结合《38万公里外太空 我追寻着你》等采访经历，教大家如何写好紧扣热点式作文，探寻背后的生动故事。文字、图片和视频相结合，为小记者们还原新闻现场。
观海新闻/青岛晚报 首席记者 张译心 实习生 杨蕙如 小记者 于子涵 智勇皓 李辰瑶 杨子航 摄影 高静文
小记者手记：我学会“点睛”了
于子涵（青岛大学附属中学）：我们都知道“画龙”的神来之笔在于“点睛”。同样，要想写出生动出色的美文，更需要“点睛”之笔。怎样“点睛”，是我们都特别想掌握的技巧。今天，张老师亲自教我们“点睛”，让我振奋不已。张老师毫无保留地向我们传授着“独家秘笈”。更让我震撼的是，张老师直接把我写的游记作为典型文章来分析，从谋篇布局到细节描写，以“解剖麻雀”的方式逐一修改对比，让我深深体会了各种修辞手法的妙用，体会到了升华主题的“点睛之笔”。这简直是在手把手教我写作啊！不单单是我，小记者们都听得入了迷，或是目不转睛地认真聆听，或是忙着录音和拍照，生怕漏过任何一句精彩的讲解。
最后，张老师列举分析了三种不同类型的文章，句句蕴含着精彩，处处透露着“点睛”妙招，更让我们大呼过瘾。张老师用流畅优美、生动形象的语句，让我们深深感受了中国语言文化的魅力，在沉醉其中的同时，掌握了“点睛”的绝技，真是收获满满！
智勇皓（青岛君峰路中学）：今天，我们来到了青岛日报社，见到了我最喜爱的记者老师们，她们知识渊博，见多识广，特别热情温暖，如同春日的阳光一样，照亮了我们枯燥的学习生活。她们就像百科全书，总能带给我惊喜和收获。参观完日报社，我才知道原来看似普通的报纸，从写稿编辑到出版印刷，要经过层层流程，为了让读者第一时间看到最真实、最具实效性的新闻，要经过严格的审查和校对。而新闻的背后都是无数个日日夜夜加班加点，记者老师四处采访，用笔和镜头记录着真相和正义。
在我心中，他们是战士，肩负着承担社会监督的责任，无论风吹雨淋，都会出现在第一现场，深入挖掘事件真相，还原事实，给老百姓一颗定心丸；他们是科研家，用对工作的热爱，不断学习和探索，花费大量的精力和时间去探索采访背后的精准度，只为让新闻更生动地贴合人心；他们是“无冕之王”，尽最大的努力做好每一篇报道，坚持不懈地为社会进步贡献着自己的力量。看着讲台上给我们讲课的张老师，敬仰之情油然而生。我希望通过自己的努力，长大也要成为一名优秀的记者。
杨子航（青岛53中小学部）：暑假里，晚报小记者利好不断，我们刚从西安研学满载而归，今天又第一次走进心中崇敬已久的青岛日报社，探秘报纸背后的故事，聆听首席记者给我们传授写作技艺。在青岛日报社报史馆，我认真阅读一个个在报社发展历程中留下深刻印记的人物故事，仔细观看关于印刷过程的照片、尘封的记者手记、活字印刷的印章和泛黄的报纸。从一张张照片、一件件实物和一个个故事中，我了解到了青岛日报社的昨天和今天，读懂了它的发展和传承。
在作文课上，张老师给我们上了一堂生动的游记写作指导课。从确定文章的题目到写好每一个细节，张老师娓娓道来，列举了很多的实例。“于人们忽略的地方加倍地描写，能使你于平常身历之境，也含有惊异之感”，这句话让我印象最深，明白了写好一篇文章一定要从视觉、听觉、味觉、触觉等不同的角度来写细节，这样才会引人入胜。这次活动让我受益匪浅，今后我要更加认真仔细地写好每一篇文章，练好本领，长大以后也要加入到新闻记者队伍中，像记者老师们一样用眼力、笔力讲好身边的故事，传播好声音，弘扬正能量。
李辰瑶（青岛台东六路小学）：在青岛日报社报史馆，我了解了许多知识。你们知道青岛之前很火的挽救海鸥行动吗？就是青岛晚报发起的。当时的报社办公室在栈桥对面，记者们发现这里的海鸥常年会回来，但是数量却一年比一年少，于是他们就发起了挽救海鸥的这项活动。
张老师还告诉了我们许多写作文的要点。课堂结束时，张老师告诉了我们一句话，让我印象深刻。“努力不代表一定会胜利，竭尽全力才更接近胜利。”张老师还给我们举了个例子，10个95%相乘等于多少？有同学回答说，一定比95%大吧？张老师说不是的，答案约等于百分之五十九点几，连及格线都达不到，但是如果你用100%的努力去做十件事情呢？那结果肯定会不一样了。不知不觉中，一个多小时过去了，我了解到了日报社的历史，还知道了如何写作文，如何写好作文。这堂作文课，让我受益匪浅。以后我一定要向这个方向努力，努力做和张老师一样有文采的人。