聚百名师，撒慧于千。为充分发挥名师的示范、辐射、引领作用，全面提升教师的专业素养，推进基础教育高质量均衡发展，12月1日，浙江省教育厅“百人千场”名师送教下乡永康行活动如约而至。小学数学、小学英语送教活动在永康市溪岸小学顺利举行。

本次送教活动共分为名师课堂教学观摩、点评互动交流、专题讲座三个板块。

名师课堂

小学数学专场

第一节示范课，吕玉洁老师和五（3）班的同学们一起玩摸球游戏。

在游戏的过程中，学生通过可能性的大小，猜测黄球红球数量，体会随机事件发生的随机性，感受到数学与生活息息相关。

第二节示范课，杭州市钱江湾小学的孔忠伟老师带领着溪岸小学三（1）班的同学们探索《钟表上的秘密》。

孔老师从一张电影票导入，让同学们讨论“去早了”还是“去晚了”，在冲突中激活学生生活经验。接下来，孔老师层层设疑，步步深入，“钟面上明明没有13，怎么有13时呢？”同学们经过拨钟面，交流讨论，观看微课，对比钟面和时间尺等活动，最终充分理解12时计时法和24时计时法之间的联系与区别。

第三节示范课由杭州市江晖小学的张学峰老师和三3班的同学们共同呈现，本堂课的主题是三上《倍的认识》。

张老师带着同学们走进了兔子王国，一起探讨“倍”的意义。学生在对比不同倍数变化的过程中，提高了数学思维能力，体会到了数学的独特魅力。

小学英语专场

第一节示范课，溪岸小学的程美林老师执教的是PEP小学英语五年级上册《Unit 4 What can you do？》。

围绕“Activities”这一话题，程老师以”party”为情境，设计多个活动，整体推进教学。通过学习理解类的听力文本语篇与迁移创新类的功夫熊猫语篇相衔接，从走近语篇到深入语篇，层层递进。她注重教学评一体化设计，将评价贯穿课堂始终。不仅让同学们在课堂上了解了中国琵琶、武术等特色文娱活动，传播中国文化，同时引导学生积极参与课余生活，大胆展现自己的才华，回归育人根本。

第二节示范课的上课老师是湖州市爱山小学教育集团的朱静老师，她执教的是五上的《Unit 6 In a nature park A Let's talk》。

朱静老师带领五（1）班的孩子们领略了自然公园的美好风光，以nature park为话题，注重单元整体设计，挖掘文本内容，将主情境图和单元中出现的情境联合起来，呈现出不一样的自然公园，自然引入本课的对话内容。教学过程中，朱老师以重点语言为载体，讨论自然公园里有什么，可以做什么，激发学生兴趣，引导学生观察、发现，思考语言内容与特点，发展学生思辨能力。最后，回归到家乡永康的自然风光，鼓励孩子们做自然的探索者。

第三节示范课由湖州市爱山小学教育集团的高洁老师和三（4）班的同学们共同呈现，本堂课的主题是三上《Unit5 Let's eat C Story time》。

高老师给大家带来了一节生动有趣的故事课。通过Zoom到餐厅用餐的趣味小故事，重现了本单元的部分重点词汇和重点句型。再通过一个有意义的语篇，扩大学生语言的输入以及训练学生逐步适应文本阅读的能力。教学过程中引导学生体验人物情绪变化，思考人物心理活动，注重情感挖掘与思维开发，并对故事进行了精彩演绎。

点评互动交流

下午活动开始，几位上课的老师基于教学目标和本节课的表现进行总结和反思。 

数学组

英语组

专家讲座

数学组

来晓春老师

杭州市滨江区教育研究院副院长、浙派名师培养对象、省优秀教研员、省教坛新秀 

来晓春老师以《任务驱动下的问题设计与实施策略》为主题，从真实任务驱动真学习、问题探究引发深学习、情境应用实现会学习三方面出发，结合上午的三节课等课例进行教学例谈，并和老师们分享了一节好课学习的标准。老师们听了讲座，更明晰了任务驱动、问题设计和情境应用极大促进了学生的主动学习，更是明确后续教学的方向。

英语组

郭美阳老师

湖州市吴兴区教育局研训中心小学英语教研员，正高级教师，特级教师，先后获教育部全国优秀教师、全国优秀中小学外语教师、浙江省五一劳动奖章、省巾帼建功标兵、省教科研先进个人、省教坛新秀等。  

郭美阳老师为大家做《例谈新课程视域下小学英语教学活动设计误区与对策》的专题讲座。

讲座前，郭老师与听课教师们进行了亲切的交流，谈及了“三个印象”：一是“印象永康”，郭老师祖籍金华，今年第二次来到永康，感受到了永康的风土人情，品尝了永康的特色美食，倍感亲切；二是“印象溪小”，亲身体会到了溪小师生的热情与温暖，赞美了溪小学子的文明礼仪与学习能力；三是“印象教师”，给予了我校程美林老师的高度评价：敢为、求实、善学。

随后，郭美阳老师针对教材解读、教学设计、教学实施等方面，对三节课进行了细致的点评，并进入讲座。郭老师名师工作室主张“情思英语”教学，注重情境创设与体验，交际背景真实化，给学生提供充分的思维空间和自由的思辨机会。以“短文长教、浅文深教”为理念，提倡“读厚语篇、读丰语境、读灵语用、读活思维、读趣情节”，强调英语课程应该把对主题意义的探究视为教学的核心任务，并以此整合学习内容，引领学生全方位发展。

一日时光，如飞鸿流逝。精彩纷呈的课堂展示，精辟入理的课堂点评和干获满满的专题讲座，给大家带来了一场思维盛宴。此次“百人千场”名师送教活动，充分展示了名师们倾心教育的师者情怀，潜心课堂的智慧思想。师指一条路，烛照万里程。在专家的引领下，溪岸小学也将带着思维火花碰撞后的收获，且思、且感、且悟，积蓄力量、砥砺前行。