青岛广电·教育频道讯  6月16日，由青岛市教科院主办，青岛市晨星实验学校、青岛市孤独症教育联盟承办的青岛市孤独症教育教学研讨会在青岛市晨星实验学校举行。

此次会议主题为“聚焦课程建设，实施有效教学”。山东省教科院特殊教育教研员王福建主任、青岛市教科院李一副院长、青岛市教科研家教处主任兼特教教研员陈涛主任、青岛大学学前教育系党支部书记卜凡帅教授出席会议，青岛市孤独症教育联盟各成员校相关领导及骨干教师参会。

开幕式上，市教科院李一副院长结合我市孤独症教育工作的实际，指导特教同仁将“三教”改革中的有效经验创新应用到孤独症教育教学中来，强调孤独症教育的课程、教学工作同样应树立问题导向意识、确立目标意识、锚定成果跟进意识、树立课程建设一体化意识，从问题出发，协同推进孤独症课程建设，提高孤独症教学质量，促进孤独症优质资源倍增，积极进行总结反思、成果提炼、亮点培育，推出具有青岛特色、国内领先的孤独症教育课程建设典型。

王福建主任介绍了我省孤独症学生入学现状，同时对青岛市孤独症教育教学工作的推进予以肯定；并结合我省未来孤独症教育的发展向青岛的特教工作者提出殷切希望。王主任勉励大家一要提高对孤独症教育的认识，加强学加强理论学习，加强实践探索；二要不断完善教研机制，提升教研质量，实现孤独症教育优质、内涵发展；三要积极交流，资源共享，进而实现全省孤独症教育事业的同步提升和发展。

青岛市晨星实验学校吕晶、郭姝延、邵秀筠等三位教师分别进行了情绪认知、生活适应、生活语文三个学科的课例分享，他们通过边讲解边展示的方式，介绍了在教学中如何根据孤独症学生的认知特点，为其提供适宜的教学支持，使他们更好地参与学习，从而实施有效教学。葛玉萍副校长结合课例展示就孤独症教学的共性问题和教学实施过程的方式方法进行了点评和总结。

青岛市晨星教育集团生活适应教研组和心理健康中心教研组分别展示了学科课程建设成果，分享了集团联合教研组所研发的孤独症课程标准及相关教学资源。课题研究指导专家卜凡帅教授充分肯定了两个联合教研组推进研究工作的热情和取得的成果，并表示孤独症课程建设具有非常重要的理论意义和现实价值，勉励老师们要边实践边研究，以研究的眼光深入思考孤独症教学实际问题，不断提升课程与教学质量水平。

此次研讨会，通过课程与教学的交流展示，加强了青岛市孤独症联盟的研训互动，进一步增进了特教学校对孤独症教育课程建设、教学实施的认识与理解，深化了青岛市孤独症教学和课程建设资源共享，必将有效促进孤独症教学质量的共同提升。

【晨星-山东第一所公办孤独症教育学校】

2017年，青岛市成立了山东省第一所公办孤独症教育学校——青岛市晨星实验学校。

2020年11月，青岛市晨星实验学校作为核心校成立了以孤独症学生为教育对象的国内首个孤独症教育集团。

2021年8月，山东省教育厅依托青岛市晨星实验学校成立山东省孤独症教育指导中心。

2023年，成立了青岛市孤独症教育联盟。

几年间，青岛的孤独症教育，从单兵作战，到集团化办学，再到“一盘棋”格局，从形式上的不断实现跨越，既体现了青岛教育对孤独症教育的关注和支持，也展现对孤独症群体的关心、关爱，这必将带来孤独症教育质量发展的飞跃，为孤独症儿童打造更温暖、更适宜、更科学的高质量教育环境，成就孤独症儿童的出彩人生。