在2023年世界环境日的全球主题“减塑捡塑”下，教育系统大有可为。举例来说，学校和教师在实现“减塑捡塑”的目标方面可以采取以下措施：

1. 引导学生使用环保文具：学校可以推广使用环保文具，如可回收纸张、可重复使用的文件夹和文具盒等，避免使用一次性塑料制品。

2. 提倡数字化教学：教师可以鼓励使用电子教材和在线资源，减少印刷教材的使用，从而减少塑料封面和塑料包装的消耗。

3. 建立塑料回收机制：学校可以设置塑料回收箱或参与当地的塑料回收计划，教育学生将废弃的塑料制品进行分类回收，促进塑料资源的再利用。

4. 组织环保教育活动：学校和教师可以组织环保主题的课程和活动，向学生传授关于塑料污染和环境保护的知识，培养他们的环境意识和责任感。

5. 落实“无塑开学季”：学校和教师可以树立榜样，自觉遵守“无塑开学季”的要求，不使用塑料书皮和塑料制品，并积极倡导学生、家长和同事一起参与减塑行动。努力实现“无塑开学季”。使用塑料容易造成白色污染，有些不合格的塑料书皮含有甲醛和苯，对于儿童的神经系统和体格发育有影响。根据国家“限塑”要求，努力实现“无塑开学季”，学校不得强制学生使用塑料书皮，尤其不能使用有问题的塑料书皮。在这方面，学校大有可为。

6. 参观学习：教师可以组织学生参观当地的垃圾处理中心或回收站，增加他们对垃圾分类和回收的认识。

7. 使用环保清洁用品：学校的用具的选择，对于孩子们也是潜移默化的。因此，学校可以选择使用环保的清洁用品，如可再生的纸巾和环保清洁用品，减少对塑料包装的依赖。

8. 建立与当地社区的合作伙伴关系：学校和教师可以与当地的环保组织、回收中心或企业合作，共同开展减塑行动。可以邀请专业人士给学生进行讲座或培训，分享减塑的知识和技巧，同时鼓励学生参与当地的环保活动。

9. 倡导和组织校园“无塑日”活动：学校和教师可以定期组织“无塑日”活动，鼓励学生和教职员工在这一天尽量减少或避免使用塑料制品，如塑料袋、塑料饮管等。可以举办相关的宣传活动、手工制作比赛等，提高学生对塑料污染问题的认识。

10. 观看教育片，让孩子们有机会了解到塑料的不当抛弃带来的环境污染、健康问题。带领孩子们积极探索不用一次性塑料制品的替代方案。

通过以上措施，学校和教师可以在教育环境中落实“减塑捡塑”的理念，引导学生养成环保的生活习惯，推动学校实现绿色、可持续的发展，为儿童的健康和未来的环境可持续发展作出积极贡献。

#减塑捡塑#

整理 | xiaoai

编辑 | 绿茵