在新学期全体教师会议上，河北外国语学院董事长、校长孙建忠院士提出：“学校是搞教育、教学、科研、创新、创造的地方，这5个点合在一起就是培养人才的过程，我们要理清教育和教学的关系，我们过去老是说教育教学，今天翻过来就是重大改革，我们要提倡“教学教育”，抓好教学教育，教学是教育的前提和基本功。”

教师要把教的这堂课的知识、技术、技能让同学们学会，启发同学们把知识、技术、技能变成能力，成为身上的“法宝”，随时可用，并且在专业上越钻越深越广，而不是越钻越牛角尖，这就是教学。告诉同学们这些知识、技术、技能怎么用，引导同学们把这些知识、技术、技能用到正能量上，让同学们适应岗位、适应社会、适应人类，这就叫教育。要想教育好，先要把教学做好，要想搞好教学，教师和学生是关键，教的人和学的人是决定因素。

教学教育是河外的重大特色创新，与语言自然学法一样。我们将传统的教育教学转变为教学教育，就是不过分的强调教育，强调的是在教学中施行教育，继续喊响“让德育的小溪流淌在课堂教学的每一个环节里”。

教学教育一线是前勤，所有职能处室都是后勤，是前勤的勤务兵，是为“教学教育”服务的，是去帮助前勤的，是供应粮草的，必须拿出“店小二”精神。

为做好教学教育工作，河北外国语学院按照应用型大学的标准，创造性打造“四室”，即：教室、实训室、教师个人工作室、专业公司化室。让师生在四室中既学习扎实的基础知识、专业知识，又能熟练掌握专业技能、为人处世技巧、待人接物能力。

学校在以往“龙凤计划”“曦典”等教学教育方法的基础上，提出开展雄鹰工程，不吝啬给各位师生职务和岗位，目的就是让100%的师生得到组织能力和干部能力的锻炼成长，让人人变成雄鹰。

相信在教学教育新理念的指导下，河北外国语学院的教学教育工作将迎来新的局面，在应用型大学的发展道路上不断取得新的成绩。