为加强海淀区名师队伍建设，分享和展示优秀教师在课堂教学中培育学生核心素养、搭建助力教师专业成长的平台，海淀区教育委员会基础教育一科推出海淀区小学“未来名师成长计划”。4月11日上午，海淀区教育委员会基础教育一科、海淀区教师进修学校召开海淀区小学“未来名师成长计划”系列活动——柏春庆老师教育教学研讨会。

从一线教师、教学干部到教研员，到成为市级学科带头人，柏老师在身份的转变中潜心研究，追求卓越，思考语文教学的核心内容，把握语文学科本质、尊重学生学习规律，在循理语文的道路上进阶发展，取得了丰硕的成果。研讨会上，柏春庆老师以《循理语文科学实践——我的语文教学研究与实践之路》为题，从成长路径、教学主张、成长方向三个方面讲述了27年她在语文教学上的探索和实践。

海淀区教师进修学校校长罗滨表示：“没有高质量的教师队伍，就没有高质量的教育，柏老师的专业素养高、专业精神强、具有创新能力，这样的老师才能真正顺应教育改革的发展需要，顺应国家对人才队伍建设的需要，从学生的实际需要出发培养学生。”

在活动研讨环节，柏春庆老师带领工作坊的老师们，以“撬动评价研究优化作业设计”为主题，生动展现了柏老师引领团队解决教学情境中实际难题的工作场景，并围绕“设计一份指向学生发展的高质量作业”开展研讨。

“在教研课程建设上，要从学生核心素养发展的角度，从课程的目标，课程的内容，教研课程的研究方式，如何适应老师是成人学习者的特点，规划实施这些课程，这对教研员来讲是挑战极大的，但是它非常有意义、有价值，对于老师个体生命的成长都是非常有价值的。”罗滨校长说。

“未来名师成长计划”根据老师专业成长进阶角度，根据不同老师需求的差异程度，设计教研课程，教研课程有教师共同的必修课，也有个性化选修课，通过活动助力海淀教师梯队建设，做好教育人才储备，促进青年优秀教师的专业发展。 （记者 刘畅）