据介绍，青少年科普创作计划将邀请全国高校、研究机构、学术组织、公益基金会、出版社、博物馆、科技馆等专业科普内容创作生产机构和个人，围绕科学科普、人文艺术、兴趣爱好、家庭教育等方向，积极在抖音创作适合青少年观看的科学、有趣、体系化知识内容。抖音则将从运营服务、产品功能、流量激励等方面全方位助力优质内容生产和分发。

值得注意的是，抖音目前正在内测“推荐青少年观看”这一功能，将邀请加入计划的作者参与青少年模式内容池评议，未来也将根据内容的推荐率优化青少年模式的内容池结构，真正和权威机构、专家学者一起共建青少年模式内容池。

该计划相关负责人介绍：“未来，将会把青少年科普创作计划产出的优秀内容分享给更多乡村儿童服务类社会组织，同时在乡村学校开展相应的科普活动，为包括留守儿童在内的乡村青少年提供科普资源普惠服务。”

作为计划的联合发起方之一，科普中国新媒体运营负责人徐来表示，青少年使用短视频是大势所趋，作为家长、机构能做的就是“尽我所能为他们提供好的产品、好的环境，为青少年制作出更好看、更有料的科普视频”，并引导孩子利用好短视频。

清华大学新闻与传播学院副教授蒋俏蕾也就青少年模式的现状和问题进行了分析，她认为目前青少年模式的应用存在三对矛盾：技术上，防护与破解的矛盾；内容上，健康度与吸引力的矛盾；行为上，线上与线下的矛盾。解决这些矛盾的根源还是要提高青少年的媒介素养，而这一过程学校、家长、社会都不应缺位。

据了解，早在2018年7月，抖音已率先推出青少年模式实验版。该模式下，只可浏览平台精选、适宜青少年观看的内容，无法观看直播和充值打赏。此后又进行了多轮完善迭代，除了在使用时段、时长、功能、浏览内容等方面进行限制和保护，也设置了防逃逸措施和14岁以下实名用户全部进入青少年模式等严格举措，确保青少年触网安全。同时，也推出合集功能、适龄推荐、语音搜索、识万物、护眼提醒等独家特色功能，满足青少年身心发展和探索世界的需要。

据介绍，除了联合发起方，现在已经有博物杂志、中国工程院院士金涌、同济大学退休物理教授吴於人等机构和个人加入，用优质内容守护青少年健康成长。目前计划仍在广泛招募中。